[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"article-202506d1-da2e-49fb-a001-39761b479041--":3,"related-articles-undefined-undefined-f8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e-true":24},{"id":4,"type":5,"title":6,"pubDate":7,"logoUrl":8,"organisationTitle":9,"thirdParty":10,"body":11,"note":12,"imageUrls":13,"city":15,"website":16,"orgId":17,"branches":18,"description":22,"quoteReason":23},"202506d1-da2e-49fb-a001-39761b479041","PRESSRELEASE","Mbo-studenten in grensregio willen best naar Duitsland, maar ervaren obstakels","2023-12-08T06:00:00.031+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F74cf1e92-7ca7-4f39-b171-577e8d2e6cdc.jpg","Nuffic",false,"\u003Cp>\u003Cp>\u003Cem>Aanbevelingen voor mbo-scholen om onderwijsactiviteiten in Duitsland toegankelijker te maken\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>Een groot deel van de mbo-studenten langs de Duitse grens heeft interesse in een onderwijsactiviteit\u003C\u002Fstrong>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fnuffic.sharepoint.com\u002Fsites\u002Fdepartments\u002Fstaff\u002FDocuments\u002FPers\u002FPersberichten\u002F2023\u002FPersbericht%20grensregio%2008-12-2023.docx#_ftn1\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">\u003Cstrong>[1]\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fa>\u003Cstrong> in, of gericht op, Duitsland. Dit blijkt uit nieuw onderzoek van Nuffic. Mbo-studenten verwachten zich door zo’n activiteit persoonlijk te kunnen ontwikkelen en meer te leren over de Duitse cultuur en taal. Mbo-studenten die opleidingen volgen met een Duitse of internationale oriëntatie zijn extra gemotiveerd. Maar niet iedereen met interesse besluit om deel te nemen. Verschillende factoren houden de mbo’ers tegen. Onder meer hun beperkte Duitse taalvaardigheid en gebrekkige informatievoorziening over de mogelijkheden.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cem>Vrijwel alle door Nuffic geïnterviewde mbo-studenten\u003C\u002Fem>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fnuffic.sharepoint.com\u002Fsites\u002Fdepartments\u002Fstaff\u002FDocuments\u002FPers\u002FPersberichten\u002F2023\u002FPersbericht%20grensregio%2008-12-2023.docx#_ftn2\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">[2]\u003C\u002Fa> komen geregeld in Duitsland. Voor boodschappen, om te tanken of voor een vakantie. Maar voor onderwijs en stage blijft een deel liever in Nederland. De mbo’ers, gedeeltelijk zonder internationale onderwijservaring, werd gevraagd waarom, en welke behoeften ze hebben bij internationaliseringsactiviteiten met Duitsland. \u003C\u002Fp>\u003Cp>Nuffic-onderzoeker Ruth Verhoeff: \u003Cem>“Hopelijk helpt dit onderzoek mbo-scholen om mbo’ers dezelfde internationaliseringkansen te bieden als hbo- en wo-studenten.”\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>Obstakels\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>Zowel mbo’ers met en zonder internationale onderwijservaring geven aan de informatievoorziening over internationale onderwijsactiviteiten niet voldoende te vinden. Beide groepen delen ook zorgen over de kosten: veronderstelde kosten schrikken af. Dat mbo-studenten onder de 18 geen recht hebben op een uitwonende beurs helpt niet.\u003C\u002Fp>\u003Cp>Specifiek voor Duitsland als bestemming geven de studenten aan een taalbarrière te verwachten. Ze vinden hun Duitse taalvaardigheid niet voldoende en denken dat Duitsers slecht Engels spreken. En niet iedereen vindt Duitsland een aantrekkelijke bestemming. \u003C\u002Fp>\u003Cp>Studenten met een onderwijservaring in Duitsland vonden de begeleiding vanuit hun studie of stageplek niet altijd voldoende. Wonen in Duitsland vonden sommigen een beetje ingewikkeld, maar wel leerzaam. Verschillende mbo’ers gaven aan dat hun activiteit in Duitsland langer had mogen duren. De terugkeer naar Nederland is voor een aantal wennen: een evaluatie vanuit de mbo-instelling zou helpen met de overgang.\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>Behoeften\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>De geïnterviewde mbo-studenten geven aan eerder informatie te willen ontvangen over de mogelijkheid om een onderwijsactiviteit in Duitsland te ondernemen. Het liefst van andere studenten die al ervaring hebben opgedaan. Daarnaast kan een korte activiteit over de grens veel bedenkingen wegnemen, denken ze. \u003C\u002Fp>\u003Cp>Onderzoeker Verhoeff: \u003Cem>“Studenten zien veel praktische uitdagingen, maar je hoeft niet direct voor een halfjaar naar Duitsland. Er zijn ook korte uitwisselingen in de eigen grensregio mogelijk. Zo faciliteert eTwinning online samenwerking met buitenlandse opleidingen en zijn via Erasmus+ korte groepsreizen te organiseren.”\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\u003Cp>Andere behoeften die de studenten hebben zijn, onder andere, meer informatie over financieringsmogelijkheden, betere begeleiding, een proeftijd bij stages, en meer Duitse taal- en cultuurlessen in hun mbo-opleiding.\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>Meerwaarde\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>Een onderwijsactiviteit in Duitsland kan veel opleveren: kennis, persoonlijke ontwikkeling, leren samenwerken met andere culturen en een netwerk opbouwen in de grensregio. Zoals een van de studenten het verwoordt: \u003Cem>“Ik denk dat het voor iedereen goed is om naar het buitenland te gaan en zoiets te beleven.” \u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cem>De studenten vragen mbo-scholen te blijven uitdragen dat internationale onderwijsactiviteiten meerwaarde hebben. En de informatievoorziening hierover goed te borgen in de organisatie.\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cem>  \u003C\u002Fem>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fnuffic.sharepoint.com\u002Fsites\u002Fdepartments\u002Fstaff\u002FDocuments\u002FPers\u002FPersberichten\u002F2023\u002FPersbericht%20grensregio%2008-12-2023.docx#_ftnref1\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">[1]\u003C\u002Fa> Met onderwijsactiviteit wordt bedoeld: activiteiten specifiek gericht op Duitsland en de eigen regio. Zoals: uitwisselingsprojecten in het kader van Interreg-projecten (bijvoorbeeld de projecten Taal verbindt en Leren zonder grenzen), het aanbieden van het keuzedeel Duits, stages over de grens, bedrijfsbezoeken in Duitsland, taal- en cultuurtrainingen, sollicitatietrainingen en beroepenwedstrijden.” (Thönissen et al. 2020)\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fnuffic.sharepoint.com\u002Fsites\u002Fdepartments\u002Fstaff\u002FDocuments\u002FPers\u002FPersberichten\u002F2023\u002FPersbericht%20grensregio%2008-12-2023.docx#_ftnref2\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">[2]\u003C\u002Fa> Voor dit onderzoek nam Nuffic contact op met mbo-scholen in de grensregio met Duitsland (Groningen, Drenthe, Overijssel, Gelderland en Limburg). 55 mbo-studenten (met én zonder ervaring in Duitsland) van 6 scholen namen deel aan focusgroepen. De studenten volgen een mbo-opleiding op niveau 2, 3 en 4. Er werden ook focusgroepen en interviews georganiseerd met docenten op een mbo-school.\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fp>","Neem voor meer informatie contact op met: Juriaan Beuk, woordvoerder van Nuffic, persvoorlichting@nuffic.nl – 06 3867 5323\n\nLink naar het onderzoek en bijbehorend artikel zijn terug te vinden op www.nuffic.nl\n\nNuffic is de Nederlandse organisatie voor internationalisering in het onderwijs. Onze ambitie is dat iedere leerling en student internationale ervaring kan opdoen. Van primair en voortgezet onderwijs tot beroepsgericht en hoger onderwijs en onderzoek. \n\nEerdere Nuffic onderzoeken: https:\u002F\u002Fwww.nuffic.nl\u002Fonderwerpen\u002Fonderzoek\u002Fonze-onderzoeken\nOnze interactieve dashboards: https:\u002F\u002Fwww.nuffic.nl\u002Fonderwerpen\u002Fonderzoek\u002Finteractieve-dashboards",[14],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F202506d1-da2e-49fb-a001-39761b479041\u002F25750RapportgrensregioDuitslandfinaldigitaaltoegankelijk.pdf","Den Haag","https:\u002F\u002Fwww.nuffic.nl","f8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e",[19],{"id":20,"title":21},"19100","Onderwijs","Aanbevelingen voor mbo-scholen om onderwijsactiviteiten in Duitsland toegankelijker te maken Een groot deel van de mbo-studenten langs de Duitse grens heeft int","",[25,36,46,57,66,75,85,95,107,118],{"id":26,"title":27,"pubDate":28,"logoUrl":29,"thirdParty":10,"imageUrls":30,"orgId":17,"branches":33,"description":35},"4cccdaea-3e4e-4a20-8ae2-6d5822cf7c37","Onderwijsinstellingen uit Den Haag, Sneek, Leiden en Amsterdam winnen Europese prijs","2026-09-30T14:14:38.131+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002Fb4ab6196-52af-4111-bc31-e6609f1972e7.jpg",[31,32,31,32],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F-qbAFtxwe8HWyNEFIF2tM9ZIM7qV5POZrLKUdwPZ6dxiEXgdOXvgmpCA_Mgzx8xzq-HFBhmUrJCpkMidY4kBM6XmSvGGBStY","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F-nnaTuqS9HtFyX1iWuz6pIPUPaK7eOKEU1GpN_jS8SrH6UWeOCY9GEP4X8_oqEdDlwct3c0YPcENw7DqnXgV8tqujxPIPIhyEw",[34],{"id":20,"title":21},"Vier Nederlandse onderwijsinstellingen winnen vandaag een European Innovative Teaching Award (EITA Award) voor een vernieuwend onderwijsproject met Erasmus+. De",{"id":37,"title":38,"pubDate":39,"logoUrl":40,"thirdParty":10,"imageUrls":41,"orgId":17,"branches":43,"description":45},"da9f0916-b11c-41ec-ab73-bda1282cfb28","Onderzoek: Europa nu populairste bestemming onder internationale studenten ","2026-09-07T14:00:30.363+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002Fc743f82c-6514-4680-9ca8-939aa98ac925.jpg",[42],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002Fda9f0916-b11c-41ec-ab73-bda1282cfb28\u002FStudyinEuropeAnalysisoftrendsininternationalstudentmobilityReport.pdf",[44],{"id":20,"title":21},"Vandaag publiceert de Europese Commissie (EC) nieuw onderzoek naar wereldwijde studentenmobiliteit, genaamd ‘Analysis of trends in international student mobilit",{"id":47,"title":48,"pubDate":49,"logoUrl":50,"thirdParty":10,"imageUrls":51,"orgId":17,"branches":54,"description":56},"863a6256-973b-4234-ad56-3a92dd092788","Engels doorslaggevend bij keuze voor studie in Nederland","2026-08-24T05:59:00.033+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002Ff8315632-4c4e-402e-9bd6-be14feca26fd.jpg",[52,53],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F863a6256-973b-4234-ad56-3a92dd092788\u002FNufficrapport2026WaaromeenbachelorstudieinNederland.pdf","https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F863a6256-973b-4234-ad56-3a92dd092788\u002FNufficreport2026WhypursueabachelordegreeintheNetherlands1.pdf",[55],{"id":20,"title":21},"Vandaag publiceert Nuffic onderzoek naar de beweegredenen van internationale studenten om een bachelorstudie te starten in Nederland. Uit het onderzoek blijkt d",{"id":58,"title":59,"pubDate":60,"logoUrl":50,"thirdParty":10,"imageUrls":61,"orgId":17,"branches":63,"description":65},"63e267d6-c3f3-40be-b528-8337fac64243","Het aantal internationale studenten in Nederland daalt voor het eerst in twintig jaar","2026-06-11T06:58:00.034+02:00",[62],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F63e267d6-c3f3-40be-b528-8337fac64243\u002FNufficonderzoekinkomendediplomamobiliteitNL2026.pdf",[64],{"id":20,"title":21},"Vandaag publiceert Nuffic nieuw onderzoek naar inkomende diplomamobiliteit. Hieruit blijkt dat er dit studiejaar 129.764 buitenlandse studenten staan ingeschrev",{"id":67,"title":68,"pubDate":69,"logoUrl":50,"thirdParty":10,"imageUrls":70,"orgId":17,"branches":72,"description":74},"7f08fb6a-31ea-447a-9213-13c3f2b3a124","Ruim de helft Nederlandse leerlingen zit op school met aandacht voor internationalisering","2026-04-21T06:59:00.042+02:00",[71],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F7f08fb6a-31ea-447a-9213-13c3f2b3a124\u002FNufficDUORapportschoolgidsen.pdf",[73],{"id":20,"title":21},"Vandaag publiceren Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) en Nuffic een uniek onderzoek, dat voor het eerst een landelijk beeld schetst van hoeveel scholen uit het f",{"id":76,"title":77,"pubDate":78,"logoUrl":29,"thirdParty":10,"imageUrls":79,"orgId":17,"branches":82,"description":84},"36deb1ab-e793-4c79-8fe5-18c5310b08f4","Meer inclusie, innovatie en kwaliteit in het hoger onderwijs dankzij Erasmus+","2025-12-03T06:57:00.849+01:00",[80,81],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F36deb1ab-e793-4c79-8fe5-18c5310b08f4\u002FOnderzoekImpactErasmusinHOdeel1OckhamIPS.pdf","https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F36deb1ab-e793-4c79-8fe5-18c5310b08f4\u002FOnderzoekImpactErasmusinHOdeel2SEOR.pdf",[83],{"id":20,"title":21},"Het programma Erasmus+ versterkt inclusie, innovatie en kwaliteit in het hoger onderwijs. Dit blijkt uit vandaag gepubliceerd onderzoek dat het Nationaal Agents",{"id":86,"title":87,"pubDate":88,"logoUrl":89,"thirdParty":10,"imageUrls":90,"orgId":17,"branches":92,"description":94},"bbf34edf-6624-45b8-a87a-2ec377b61dd1","Scholen uit Moerkapelle, Gemert en Arnhem winnen prijs voor Europees onderwijsproject","2025-10-09T08:46:34.913+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F1362b55b-c1f3-4051-afc6-72de96369dbc.jpg",[91],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FObGvhy6L-mfYDB33A_CLGlft3bq5xrr7swh6neRu_K3KIZmJmFyf3S8IUaeNaVu4eU0C803OpuisPO0you3DYcy9PYDBQrLKOA",[93],{"id":20,"title":21},"Gisteren zijn de nationale eTwinning-prijzen uitgereikt tijdens de onderwijsconferentie van eTwinning en Erasmus+ in Hilversum. De prijs voor het beste eTwinnin",{"id":96,"title":97,"pubDate":98,"logoUrl":29,"thirdParty":10,"imageUrls":99,"orgId":17,"branches":104,"description":106},"d923c6ef-bc43-4a45-aa65-57485570873b","Europese onderwijsinnovatie-awards voor vier Nederlandse organisaties","2025-09-16T06:47:00.024+02:00",[100,101,102,103],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F-1fkuX0FwuBS3_T6Ihc9UXZIkCou2Lck8opdSESioZOufUilsdY5e3OHwebyaxQlHSZjmS1VmEpe7S1bRfFjI_ZKmS6QCzLR0Rk","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Fw2kMBDUA9YqjNibh2KorqeV49wh24g64vB3YpvIIZIPq_9tZVPrwqLPKqN98BYTj1dVDKV7eugFNrHCFpD7tNnRbxYNtvqxeuQ","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FuzOqe8NRNujSPLl4nD-zccuCFdUIzrBgH6r8gIgYzn24mCXj5U47OgXgG5OYUJWRvuURyy8qaX8PWVJWfQhvPRVvNW6Gp0T1yA","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Fy9wbXYqtjkXmtcJ7kmUSdKYumkirPcYRjNU301dtChj7nRTiJeRyxVe4hoPyfs86ypyc5TvKYDmQzJL87FAfCWFG4lswj7utgg",[105],{"id":20,"title":21},"Dit jaar zijn er vier Nederlandse winnaars die met hun project met Erasmus+ een European Innovative Teaching Award (EITA) in de wacht slepen: ROC Midden Nederla",{"id":108,"title":109,"pubDate":110,"logoUrl":50,"thirdParty":10,"imageUrls":111,"orgId":17,"branches":113,"description":117},"64cb5f5d-54e7-4cc3-89f8-ebf43b39ccd7","Internationale afgestudeerden kans voor werkgevers in krappe arbeidsmarkt","2025-06-26T06:55:00.043+02:00",[112],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F64cb5f5d-54e7-4cc3-89f8-ebf43b39ccd7\u002FInternationaleafgestudeerdenopdewerkvloerRapport.pdf",[114],{"id":115,"title":116},"26100","Economie en geld","Werkgevers ervaren obstakels bij het aannemen van internationale afgestudeerden, maar eenmaal in dienst worden ze enorm gewaardeerd. Internationale afgestudeerd",{"id":119,"title":120,"pubDate":121,"logoUrl":50,"thirdParty":10,"imageUrls":122,"orgId":17,"branches":124,"description":126},"7e16d88a-11cd-419b-bed9-ad89f65e5ff3","Groei internationale studentenpopulatie op laagste punt in tien jaar","2025-05-22T06:02:00.027+02:00",[123],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F7e16d88a-11cd-419b-bed9-ad89f65e5ff3\u002FInkomendediplomamobiliteit202425.pdf",[125],{"id":20,"title":21},"In het studiejaar 2024-25 telt Nederland ruim 131.000 internationale diplomastudenten. Dat is 3 procent meer dan het jaar ervoor, het kleinste groeipercentage i"]