[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"article-2d207c6a-ff53-4480-a56b-4a0770ba0d80--":3,"related-articles-undefined-undefined-618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465-true":24},{"id":4,"type":5,"title":6,"pubDate":7,"logoUrl":8,"organisationTitle":9,"thirdParty":10,"body":11,"note":12,"imageUrls":13,"city":16,"website":17,"orgId":18,"branches":19,"description":23},"2d207c6a-ff53-4480-a56b-4a0770ba0d80","PRESSRELEASE","ECIO presenteert De Staat van Inclusief Onderwijs 2024","2024-11-27T15:46:42.635+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002F618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465\u002F85c28d78-7259-402f-8e9c-2d949a583502.jpg","ECIO",false,"\u003Cp>\u003Cstrong>Onder EMBARGO tot 28 november 2024 - 05.00 uur\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cimg alt=\"\" width=\"165\" height=\"196\" src=\"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002F618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465\u002F2d207c6a-ff53-4480-a56b-4a0770ba0d80\u002FAfbeeldingkaftSvIO24.jpg\" \u002F>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Inclusief onderwijs op hogescholen en universiteiten: een stap vooruit, maar instellingen blijven worstelen met implementatie VN-verdrag\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Het Expertisecentrum Inclusief Onderwijs (ECIO) presenteert vandaag de nieuwste editie van de \u003Cem>Staat van Inclusief Onderwijs 2024\u003C\u002Fem>. Het rapport biedt een uitgebreide stand van zaken over de toegankelijkheid van hogescholen en universiteiten voor studenten met een beperking of ondersteuningsbehoefte. Vandaag organiseert het expertisecentrum een groot onderwijscongres in de Prodentfabriek in Amersfoort waarop het rapport wordt gelanceerd. Volgens onderzoeker Lotte Scheeren van ECIO: \u003Cem>“Hoewel er in 2024 positieve ontwikkelingen zijn, zoals een toenemend bewustzijn en betere vindbaarheid van het ondersteuningsaanbod, blijven hogescholen en universiteiten worstelen met de vertaalslag van bewustwording naar de praktijk.”\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Toenemende bewustwording en vooruitgang in beleid\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Sinds de ratificatie van het \u003Ca target=\"_blank\" href=\"https:\u002F\u002Fwetten.overheid.nl\u002FBWBV0004045\u002F2016-07-14#Verdrag_2\">VN-verdrag Handicap\u003C\u002Fa> in 2016 zijn hogescholen en universiteiten verplicht inclusief onderwijs te bieden. Uit de rapportage blijkt dat 78% van de instellingen een \u003Ca target=\"_blank\" href=\"https:\u002F\u002Fecio.nl\u002Ftools\u002Fintentieverklaring-vn-verdrag-voor-inclusiever-onderwijs\u002F\">intentieverklaring\u003C\u002Fa> heeft ondertekend (tegenover 63% in 2023), en dat 90% inclusie als speerpunt in hun meerjarenvisie heeft opgenomen. Daarnaast heeft een toenemend aantal onderwijsinstellingen hun beleid aangepast op het ‘\u003Ca target=\"_blank\" href=\"https:\u002F\u002Fecio.nl\u002Fpublicaties\u002Fdiscussieleidraad-wat-heb-je-nodig-om-succesvol-te-studeren-het-sociale-model-versus-het-medische-model\u002F\">sociale model\u003C\u002Fa>’ voor inclusie (38%), vorig jaar hebben 31% van de instellingen dit opgepakt. Onderwijsinstellingen zetten stappen door hun medewerkers te professionaliseren, informatievoorziening te verbeteren en digitale leermiddelen toegankelijker te maken. Dit begint effect te hebben: de bekendheid met ondersteuningsvoorzieningen onder studenten met een beperking is toegenomen, zo is de bekendheid met toetsvoorzieningen gestegen van 67% naar 70%.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Zorgen om overgang naar werk en financiële druk op studenten\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Tegelijkertijd legt het rapport verschillende belemmeringen bloot. Stagediscriminatie blijft een pijnpunt: 5 à 6% van de studenten met een beperking meldt problemen zoals ontoegankelijke stage-eisen, onvoldoende begeleiding en uitsluiting. Ook bij de overgang van onderwijs naar werk blijft ongelijkheid zichtbaar. Afgestudeerden met een ondersteuningsbehoefte zijn twee keer zo vaak werkloos na hun studie (25% tegenover 13% van studenten zonder ondersteuningsbehoefte) en minder tevreden over hun carrièremogelijkheden. De financiële druk op studenten met een beperking neemt eveneens toe. Bijna 40% ervaart financiële moeilijkheden, een zorgwekkend contrast met 15,9% van studenten zonder beperking.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Tot slot blijft informatievoorziening een aandachtspunt: 23,5% van de studenten met een ondersteuningsbehoefte geeft aan ontevreden te zijn over de informatie op websites en portals.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Werkdruk docenten als extra obstakel\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Ook de hoge werkdruk onder docenten verdient aandacht. Uit cijfers van de Nederlandse Arbeidsinspectie blijkt dat bijna 74% van de medewerkers in het hbo en wo chronische stress ervaart, terwijl 36% ernstige uitputtingsklachten meldt. Dit belemmert niet alleen hun welzijn, maar zorgt er ook voor dat docenten minder ruimte ervaren om studenten met een ondersteuningsbehoefte te begeleiden. Veel onderwijsinstellingen (64%) signaleren bovendien een gebrek aan bewustwording en handelingsverlegenheid bij docenten als belangrijke knelpunt.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Lotte Scheeren: \u003Cem>\"Docenten spelen een sleutelrol in inclusief onderwijs, maar alleen als ze daarvoor de juiste tools en tijd krijgen. Investeren in hen is investeren in de toekomst van studenten\"\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Landelijke definitie inclusief onderwijs, actieplan per instelling en studentbetrokkenheid\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Om structurele vooruitgang te boeken, doet het expertisecentrum aanbevelingen op het niveau van de overheid, onderwijsinstellingen en de student. Het rapport adviseert om in het hbo en wo een gezamenlijke definitie van inclusief onderwijs te overwegen (naar voorbeeld van het \u003Ca target=\"_blank\" href=\"https:\u002F\u002Fwww.rijksoverheid.nl\u002Fdocumenten\u002Fbrochures\u002F2024\u002F06\u002F26\u002Fpraatplaat-inclusief-onderwijs\">primair onderwijs\u003C\u002Fa>), in lijn met het VN-verdrag Handicap, met daarbij een duidelijke roadmap met concrete stappen. Onderwijsinstellingen worden aangemoedigd om actieplannen te ontwikkelen waarin doelen en verantwoordelijkheden helder zijn vastgelegd, ondersteund door een contactpersoon die toezicht houdt op de voortgang. Regelmatige rapportage en de actieve betrokkenheid van studenten met ondersteuningsbehoeften zijn daarbij cruciaal.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Ook de ervaringsdeskundigheid van studenten moet structureel worden ingezet via adviesplatforms en participatie in beleidsvorming, waarbij hun inzet wordt beloond met financiële compensatie of studiepunten. Verder wordt er aandacht gevraagd voor de problemen die theoretisch opgeleide jongeren ervaren in de overstap naar de arbeidsmarkt. Eén van de aanbevelingen die wordt gedaan is om een nationaal coördinatiepunt voor de arbeidsmarkttransitie van studenten met een ondersteuningsbehoefte te overwegen. Dit punt kan de driehoek van onderwijsinstellingen, werkgevers en studenten ondersteunen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>ECIO onderzoeker Lotte Scheeren benadrukt: \u003Cem>“Inclusief onderwijs vraagt niet alleen om visie, maar om actie. Het is tijd om de stip op de horizon samen te bepalen en de juiste stappen te zetten.”\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>","Over het Expertisecentrum Inclusief Onderwijs \r\nExpertisecentrum Inclusief Onderwijs (ECIO) is hét Nederlandse expertisecentrum dat de beweging naar inclusief onderwijs versnelt. Wij streven naar een inclusieve- en mentaal gezonde samenleving. Hierbij zien we onderwijs als sleutel voor verandering. Uniek aan ECIO is onze expertise en netwerk in het onderwijs (mbo, hbo en wo). ECIO werkt maatschappelijk gedreven en zonder winstoogmerk. \r\n   \r\nECIO is dé landelijke kennispartner op drie hoofdthema’s: inclusief onderwijs, mentale gezondheid en de overgang van onderwijs naar arbeidsmarkt. Wij werken aan toegankelijk onderwijs voor alle studenten en goede aanpassingen voor studenten met een ondersteuningsbehoefte. Dit zijn studenten die tegen een belemmering aanlopen, bijvoorbeeld omdat zij mantelzorger zijn, een chronische ziekte hebben of studeren met psychische klachten.  \r\n   \r\nECIO draagt hier op vier manieren aan bij. Wij doen onderzoek en monitoren de stand van zaken. Daarnaast helpen we het onderwijs door onderlinge kennisuitwisseling te stimuleren. ECIO biedt hulp aan in expertise en implementatie, zoals studiemiddagen of handreikingen. Tot slot agenderen we als kennispartner knelpunten die de beweging naar inclusief onderwijs in de weg zitten en vragen op landelijk niveau aandacht voor nieuwe oplossingen. ",[14,15],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FDeHXw51ykrtgsCbVQqqX-gigePcJMJy4mPsr9Q0VsUx-BKPLnsnXa8l3oALyB6rg_El_KHp1hrcQkkC42jVr5xCTsjflei9g","https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002F618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465\u002F2d207c6a-ff53-4480-a56b-4a0770ba0d80\u002FECIO138DeStaatvanInclusiefOnderwijs2024tg.pdf","Amersfoort","https:\u002F\u002Fecio.nl\u002F","618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465",[20],{"id":21,"title":22},"19100","Onderwijs","Onder EMBARGO tot 28 november 2024 - 05.00 uur Inclusief onderwijs op hogescholen en universiteiten: een stap vooruit, maar instellingen blijven worstelen met i",[25,37,47,58,69,79,83,90,100,107],{"id":26,"title":27,"pubDate":28,"logoUrl":29,"thirdParty":10,"imageUrls":30,"orgId":18,"branches":34,"description":36},"63bb5480-7da4-4c55-979f-7ed9c9dcd673","Rijksuniversiteit Groningen en Hogeschool Utrecht winnen ECIO Inclusie Award 2025","2025-10-29T09:18:42.823+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002F618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465\u002Ffdc1c225-a7f6-476c-b241-d8c137c4bd1b.jpg",[31,32,33],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FPSFaWl_h8B4H1hDV2DLUzQLC88nmR2PR-EXzrz7GIHeeN5_uopU195gFk1AI8qQj94Ipp-mPHakwWBQ2-PCShznLHKA63uWxMV8","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FTF79m9FYnTlAsoacPkQK7LHH7NjSBq9hrzBZUBHowOIDFA4J0rkpmNUDAVRaC1gf7auIG_xE-D1MtX2C-qGpt7SfoWMZoUk9xQ","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FEHZhzBYrQd4XlY-cTPoCyPIq1SOlnIoEvrcr4BiSkPPpUYb6oWnHvB0Fr8gvMR5eaUtT53SvH8EkJVgLRFpa7Rml9KjNwUNb",[35],{"id":21,"title":22},"Wat maakt onderwijs écht inclusief? Hoe vertaal je dat naar de praktijk? Met de ECIO Inclusie Award Verkiezing 2025 geeft ECIO een podium aan initiatieven die b",{"id":38,"title":39,"pubDate":40,"logoUrl":29,"thirdParty":10,"imageUrls":41,"orgId":18,"branches":44,"description":46},"595043b2-f3ef-4581-ae6b-6f68e737dfd7","1 op 5 studeert met belemmeringen door bijzondere omstandigheid blijkt uit NSE 2025","2025-10-28T08:00:04.820+01:00",[42,43],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FSZtIpz9gbnqijuxD7tAVPcw6SQARjOng5ZznhUwQQROIU52ZYzaYLXRZAxJwxDxTFPKSYxAtzxeSEkk05dyo-7Jx_GNR58-PCw","https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002F618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465\u002F595043b2-f3ef-4581-ae6b-6f68e737dfd7\u002FECIO164RapportageNSE2025Studerenmeteenondersteuningsbehoefte.pdf",[45],{"id":21,"title":22},"Ruim 20% van de studenten in het hbo en wo ervaart belemmeringen tijdens de studie, als gevolg van een bijzondere omstandigheid. Dit blijkt uit het jaarlijkse s",{"id":48,"title":49,"pubDate":50,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":51,"orgId":18,"branches":55,"description":57},"a577bcb0-d5e4-49c5-81b6-c28202ada1af","Rijn IJssel ontvangt keurmerk voor meest inclusieve mbo-website van Nederland","2025-10-08T14:00:00.036+02:00",[52,53,54],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Fw_Ug9veUUXPT5SMI530VSis8Njfj3dMQnS8sTiWYF53Xjbe9G_9ZXLSvkxhH2s23axl2fTj3O-mt4HbdmUoPXL6SnVbLLih5","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FMFc275fbJH0qYwt0csLa3MMdywWY9bmeTVZkYBGeXXjMwJiIDeFrs60ie5uOY5GH7EEi3a8xpinAb6QPfLs0Q8TZ22sHk5he","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F4irQBHKi8FiWXbp22xfhNDJAEhLSNpN7zWBc0U1WCG7VkGllTS1ZFtxhg-bNF664KkeziEhsuGmDZSITtetgkX1eQQFDgj5ToTk",[56],{"id":21,"title":22},"Rijn IJssel ontving vandaag het keurmerk en bijbehorend certificaat ‘Meest inclusieve mbo-website 2025’. Het certificaat werd door Frank Schoonbeek van ECIO uit",{"id":59,"title":60,"pubDate":61,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":62,"orgId":18,"branches":66,"description":68},"3702a806-423e-449e-9293-b61763202cd7","Studenten met beperking: digitale toegankelijkheid en medezeggenschap moet beter","2025-10-04T09:54:03.395+02:00",[63,64,65],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F8Dguf7PUciz7zeGrm6_GEjaLsUQGNP6ilYRyDWS7LnWJN9DNU6sjFUCdvFNxb-tuLQOVpn_TIrS5P_shneCJVuw9AkUodSaPYQ","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FSCSwxbaJQetCw7qCfQ8fvh5V10PVG9yLb2sVkXVqEvSCDURwyNvLNJfQKnRSCQuCf7aKz7Pj7Pv6vcejJs8HwYPkNTQrYJtlkQ","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FGXe-tiHVJcxFse_wLtPlp7NPlDN4SWmnmPgxrAnaBIgS_UFdh_HHOkhVw05mbntyLwejQtL7EKTzXeON7roDZsqd76pKv1Nz",[67],{"id":21,"title":22},"Studenten met een beperking in gesprek over digitale toegankelijkheid en medezeggenschap tijdens de Week van de Toegankelijkheid 2025 Vandaag opent de Week van ",{"id":70,"title":71,"pubDate":72,"logoUrl":73,"thirdParty":10,"imageUrls":74,"orgId":18,"branches":76,"description":78},"553d5571-056e-489f-b84d-cdb291978148","MDT De Ambassade: meer begrip en minder stigma rondom jongeren met een vluchtverleden","2024-12-02T16:04:15.235+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002F618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465\u002F8ac75a23-89f8-45bf-954a-82f757ffe731.jpg",[75],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Fpy2yf2bPgy0sl6ALkRYkB44gHtLXksNTqeQEVO5LRsFQ3n2k3haGJbJpTA1Jmu5hVsdI2JSxVbGKa5JkSQ4tbSY2Xqp7ApSd0w",[77],{"id":21,"title":22},"Meer dan honderd studenten van het mbo Talland College én jongeren met een vluchtverleden organiseerden op vrijdag 29 november jl. in Alkmaar het eindevenement ",{"id":4,"title":6,"pubDate":7,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":80,"orgId":18,"branches":81,"description":23},[14,15],[82],{"id":21,"title":22},{"id":84,"title":85,"pubDate":86,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"orgId":18,"branches":87,"description":89},"b10d2ea1-99a6-4f00-807a-26be4bfda5c4","ECIO lanceert De Staat van Inclusief Onderwijs 2024: hoe inclusief is het hbo en wo?","2024-11-25T14:20:03.809+01:00",[88],{"id":21,"title":22},"PERSUITNODIGING Het Expertisecentrum Inclusief Onderwijs (ECIO) nodigt je uit voor het jaarlijkse ECIO-congres op donderdag 28 november 2024 in de Prodentfabrie",{"id":91,"title":92,"pubDate":93,"logoUrl":94,"thirdParty":10,"imageUrls":95,"orgId":18,"branches":97,"description":99},"4ca90a60-fc28-46d8-a900-e54d095f006d","Persuitnodiging Werkconferentie Mentale gezondheid en risicovol middelengebruik","2024-09-20T11:31:52.242+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002F618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465\u002F25f24f07-ae4a-4959-a95a-eb852f1ce326.jpg",[96],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FBy_uIJzyCtSlg9QmSO6iyW2e-ibGY4Faq4AkUSUl6YZfUYh_2TOBIaNeTd-r20J5l-xWURlqEHK5vemHkveaEZfdF3uaXNPEyjo",[98],{"id":21,"title":22},"Geachte redactie, Het Trimbos-instituut en het Expertisecentrum Inclusief Onderwijs (ECIO) nodigen u graag uit voor de Werkconferentie Stijn 2024 op 26 septembe",{"id":101,"title":102,"pubDate":103,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"orgId":18,"branches":104,"description":106},"e6756069-785d-4b7f-b87b-63566707fd57","Student Erasmus Universiteit wint ECIO Frank Award 2024 voor inclusiever onderwijs","2024-06-21T11:42:29.252+02:00",[105],{"id":21,"title":22},"Met trots kondigen we aan dat Froukje van Gelder, student aan de Erasmus Universiteit Rotterdam, gisteren de ECIO Frank Award 2023-2024 heeft gewonnen in de cat",{"id":108,"title":109,"pubDate":110,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":111,"orgId":18,"branches":113,"description":115},"0891aaab-0e88-4331-9c9d-4a62ff88bbae","Eleana Vallianatos wint ECIO Frank Award met haar top-idee voor inclusiever onderwijs","2024-05-30T14:01:10.704+02:00",[112],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FO92wbyQ7ed050wpU6EMZ2HGTSXDTQXMTJhZJxEU2sp5Y1Uk3g7BpXBjJZHJQR-cA5qcwhB4O8XLcZUujxrNQcZE5RHNyMiXOAw",[114],{"id":21,"title":22},"Het onderwijs moet en kan inclusiever. Eleana Vallianatos kreeg vandaag op de Haagse Hogeschool de ECIO Frank Award 2024, in de categorie hbo, overhandigd. Het "]