[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"article-4314d47a-6455-46d0-9d1f-b3bc5affbbe8--":3,"related-articles-undefined-undefined-a1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693-true":21},{"id":4,"type":5,"title":6,"pubDate":7,"logoUrl":8,"anpFeedCategory":9,"organisationTitle":10,"thirdParty":11,"body":12,"note":13,"imageUrls":14,"city":17,"website":18,"orgId":19,"description":20},"4314d47a-6455-46d0-9d1f-b3bc5affbbe8","PRESSRELEASE","Meer doorstroom naar technisch hoger onderwijs door VO-HO netwerken","2017-03-24T13:21:42.228+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002F5daa5563-1716-45d9-9604-abd37b840a70.jpg","Binnenland","Platform Bèta Techniek",false,"\u003Cp>\u003Cstrong>De \u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong>regionale VO-HO netwerken\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong> spelen een significante rol in de toename van het aantal havo\u002Fvwo-leerlingen met een N-profiel dat doorstroomt naar het bètatechnisch hoger onderwijs. In 2015\u002F16 steeg dit tot 60%. Dat blijkt uit de \u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong>publicatie\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong> \u003Cem>Doorlopend leren van VO tot HO. Ruim tien jaar regionale VO-HO netwerken: opbrengsten, blik op de toekomst\u003C\u002Fem>. Deze is\u003Cem> \u003C\u002Fem>op 23 maart 2017 officieel overhandigd aan\u003C\u002Fstrong>\u003Cstrong> Christianne Mattijssen en Feite Hofman namens de directies VO en HO van het ministerie van OCW en aan de drie onderwijskoepels VO-raad, Vereniging Hogescholen en VSNU.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>De 10 netwerken bieden regionale platforms waarbinnen 12 universiteiten, 22 hogescholen en 361 VO-scholen elkaar treffen. Waarbinnen ook maatschappelijke partners en het bedrijfsleven aanschuiven. En, waarbinnen gewerkt wordt vanuit de driehoek: professionele ontwikkeling docenten, vakvernieuwing en aansluiting tussen VO en HO. Sinds 2004 bouwen de netwerken, ondersteund door PBT en SLO, aan hun \u003Cem>communities\u003C\u002Fem>. Eerst met een focus op bèta en techniek. Maar geleidelijk ook verbredend naar alfa en gamma.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cbr>En, tien jaar bouwen rendeert. De infrastructuur is nagenoeg landelijk dekkend. Jaarlijks bereiken de netwerken ruim 35.000 deelnemende leerlingen en 3.800 deelnemende docenten. De intensiteit van samenwerken en het bereik zijn hoog (B&A, 2016). Naast stimuleringsmiddelen vanuit de overheid, realiseren zij 8.7M€ cofinanciering vanuit het voortgezet en hoger onderwijs (2015\u002F16).\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Samen werken vanuit de driehoek\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>Agnes Kemperman, voorzitter landelijke VO-HO netwerken en hoofd netwerk Amsterdam (Bètapartners\u002FIts Academy): “De publicatie laat zien hoeveel mooie dingen er gebeuren: voor leerlingen, die zich beter kunnen oriënteren op hun toekomstige studie, voor leraren, die met elkaar en samen met wetenschappers hun vak vernieuwen, en voor universiteiten en hogescholen, die de beste aansluiting met hun omgeving willen realiseren.”\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Waardering voor brugfunctie\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>De VO-HO-netwerken slaan een brug tussen voortgezet en hoger onderwijs. Tussen alle betrokkenen onderling. En, tussen beleid en praktijk. Dat wordt gewaardeerd door de verschillende stakeholders die de publicatie in ontvangst namen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Ministerie van OCW – Christianne Mattijssen en Feite Hofman:\u003Cbr>\u003Cem>“\u003C\u002Fem>\u003Cem>OCW ziet dat de VO-HO netwerken een belangrijke bijdrage hebben geleverd aan het versterken van de samenwerking tussen het voortgezet onderwijs en het hoger onderwijs en spreekt de wens uit dat de VO-HO netwerken hier in de toekomst zelfstandig\u003Cstrong> \u003C\u002Fstrong>in blijven slagen.”\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Vereniging Hogescholen (VH) - Ron Minnée:\u003Cbr>\u003Cem>“De netwerken hebben aansprekende resultaten geboekt voor de doorstroom van bèta’s naar het hoger onderwijs en professionalisering en innovatie op scholen. Verbreding naar het alfa en gammadomein is een positieve, volgende stap.”\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>VSNU - Johanna de Groot:\u003Cbr>\u003Cem>“Samenwerking tussen het voortgezet onderwijs en universiteiten is van groot belang. Deze publicatie bundelt de mooie dingen die er gebeuren: voor de leerlingen, de docenten én de universiteiten. De VO-HO netwerken brengen vwo en universiteiten echt dichter bij elkaar.”\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>VO-raad - Muriëlle Springer:\u003Cbr>\u003Cem>“De VO-HO netwerken zijn niet alleen belangrijk voor de oriëntatie van leerlingen op studie en beroep, maar in toenemende mate ook voor de vakontwikkeling door docenten uit het voortgezet en hoger onderwijs.”\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Twaalfpuntenplan voor de toekomst\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>Met de publicatie laten de netwerken zien wat er in tien jaar is opgebouwd. Het deelt \u003Cem>facts and figures\u003C\u002Fem>, goede ervaringen en vele interviews met betrokkenen. Daarnaast laten de netwerken met hun twaalfpuntenlijst zien waar zij in de toekomst naartoe willen. Zo zetten zij in op een nog bredere impact, lange termijn afspraken met alle partners en landelijke kennisdeling. Want, aldus Agnes Kemperman, \"we staan voor grote veranderingen in het onderwijs en we hebben nu een infrastructuur. Die laten wij niet vallen\".\u003C\u002Fp>","Bij vragen over de regionale VO-HO netwerken kunt u terecht bij Simone Endert, projectleider PBT, via s.endert@pbt-netwerk.nl en 06 29 59 30 08.\r\n\r\nBijlage:\r\n-\tPersfoto van de overhandiging.\r\nOnderschrift: Voorzitter VO-HO netwerken, Agnes Kemperman overhandigt publicatie Doorlopend leren van VO tot HO. Ruim tien jaar regionale VO-HO netwerken: ervaringen, opbrengsten en blik op de toekomst aan Christianne Mattijssen, directeur VO en Feite Hofman, directeur HO van het ministerie van OCW (fotograaf: Henriëtte Guest).\r\n-\tPublicatie Doorlopend leren van VO tot HO. Ruim tien jaar regionale VO-HO netwerken: ervaringen, opbrengsten en blik op de toekomst.",[15,16],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Fzkc5Ep_Mo7fXBrN9lQ5Tj_1H3DRrAyIRIsGd54DAfe_wGdnNTCvNct4BjFM45pkupqANd81DPZLUKFmz_0Wi0IOQ90Z8xlUyGsM","https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002F4314d47a-6455-46d0-9d1f-b3bc5affbbe8\u002F170206PublicatieVOHOFinalversie.pdf","Den Haag","https:\u002F\u002Fwww.vohonetwerken.nl\u002Fhome","a1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693","De regionale VO-HO netwerken spelen een significante rol in de toename van het aantal havo\u002Fvwo-leerlingen met een N-profiel dat doorstroomt naar het bètatechnis",[22,32,44,52,60,67,77,89,98,106],{"id":23,"title":24,"pubDate":25,"logoUrl":26,"thirdParty":11,"orgId":19,"branches":27,"description":31},"34efac98-cf6c-4c34-878f-b130339b4a80","TINT Apeldoorn en De waarde van vakmanschap winnen Pro-Motor Award 2026","2026-09-25T08:22:16.818+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002F2a56a001-49d0-47bb-b683-f6c8dd672101.jpg",[28],{"id":29,"title":30},"12109","Arbeidsmarkt en ondernemen","TINT Apeldoorn en De waarde van vakmanschap: een responsieve samenwerking tussen onderwijs en industrie zijn de winnaars van de Pro-Motor Award 2026. Zij ontvin",{"id":33,"title":34,"pubDate":35,"logoUrl":36,"thirdParty":11,"imageUrls":37,"orgId":19,"branches":39,"description":43},"845ade72-b355-470f-bd7a-70a25b9fc296","BlockBuilders uit Voorburg gaat met FIRST® LEGO® League naar Europees podium","2026-03-14T20:56:06.696+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002Ffce2227a-de27-4498-98fa-fe109618f7a8.jpg",[38],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FFprJPVLQOmtyXbx8pj9mypdevr4DMWiMEIjE5fmdESa7xVRgi_RQa1F2dAwAuUi6YcnpNICYts7CvkC0lfqyKEITpxbqQmKezA",[40],{"id":41,"title":42},"19100","Onderwijs","Team BlockBuilders uit Voorburg heeft de eerste plaats behaald in de landelijke finale van de FIRST® LEGO® League Challenge. Daarmee slepen zij een een ticket v",{"id":45,"title":46,"pubDate":47,"logoUrl":48,"thirdParty":11,"orgId":19,"branches":49,"description":51},"17653ef0-17ba-40e4-bb0b-8d8ae0cb1a33","Zonder digitale professionals valt Nederland stil","2026-01-26T12:32:28.400+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002Fd4be0ab0-3f77-4f88-8f07-87a70811a4f7.jpg",[50],{"id":29,"title":30},"Marjolein ten Hoonte nieuwe ambassadeur van Digitaal Talent Nederland Nederland staat voor een urgente opgave: zonder voldoende digitale professionals komen onz",{"id":53,"title":54,"pubDate":55,"logoUrl":56,"thirdParty":11,"orgId":19,"branches":57,"description":59},"f3096c06-9f03-4ae8-bada-ae793b9ad4ff","Meer mensen werken in technologie, maar grote tekorten blijven","2025-12-18T13:32:27.968+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002Fd675952e-e894-43bf-b4c5-fb4743b9c8ca.jpg",[58],{"id":29,"title":30},"Vandaag is de jaarlijkse update van de arbeidsmarktdata van het Dashboard Onderwijs-Arbeidsmarkt Technologie gepubliceerd. De nieuwe cijfers laten zien dat het ",{"id":61,"title":62,"pubDate":63,"logoUrl":56,"thirdParty":11,"orgId":19,"branches":64,"description":66},"9f56185b-4f77-4d56-be96-7f66fab2778f","Nationale talentaanpak: nu of nooit","2025-12-12T12:37:17.552+01:00",[65],{"id":41,"title":42},"Reactie op Rapport Wennink: zonder een structurele talentaanpak komt het verdienvermogen van Nederland in gevaar Het vandaag gepresenteerde rapport van Peter We",{"id":68,"title":69,"pubDate":70,"logoUrl":71,"thirdParty":11,"imageUrls":72,"orgId":19,"branches":74,"description":76},"e7387465-2b5d-41b3-9b6c-3ef55f91e84d","BDR Thermea Foundation nieuwe partner van FIRST® LEGO® League en FIRST® Tech® Challenge","2025-10-27T16:06:58.921+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002F78a9daf7-2c72-4fd7-a363-85083584aba7.jpg",[73],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FkX141LWDquAcXShVqDR8XM74mozYfSRrgHIKZInLc79tRvdP7khlG6iFhqYODhXJxZ7uKjOqHW44VrkIZrRL-KeWyMZnEcFhuA",[75],{"id":41,"title":42},"Samenwerking versterkt technologisch onderwijs en stimuleert nieuwe generatie tech-talent BDR Thermea Foundation heeft zich officieel verbonden als partner van ",{"id":78,"title":79,"pubDate":80,"logoUrl":81,"thirdParty":11,"imageUrls":82,"orgId":19,"branches":84,"description":88},"24ac9597-7271-4ef7-89ec-a7486155bbfc","Gas erop! wint de Pro-Motor award 2025","2025-09-30T21:18:26.091+02:00","",[83],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FW4ptrtUaWa7w12opADw5bPhCvchfkbn6gnJZWkCqAkP2tGVX4FAOnvd7hbJwNxWkH9YvogLomfV8GkYOrS-bVc9fRkrCO7Cn",[85],{"id":86,"title":87},"16100","IT, tech en social media","Het project Gas erop! van UTwente, Saxion, Windesheim en ROC van Twente heeft vandaag uit handen van juryvoorzitter Mark Harbers, voorzitter van Techniek Nederl",{"id":90,"title":91,"pubDate":92,"logoUrl":56,"thirdParty":11,"imageUrls":93,"orgId":19,"branches":95,"description":97},"f2f18e72-2cc1-4871-9d4f-0e3a48b72e95","Nieuwe onderwijscijfers technologie; actuele ontwikkelingen","2025-06-26T10:01:58.526+02:00",[94],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FjCnG1y2tO4PL6VXz8MULuyiaof0eqrIk0-hC1Wh0yXizxY2oyh8aFSQOU7Vse_l3iPPaoMoZ52PQnKY4qot0D8UYgBO_3xaPrg",[96],{"id":41,"title":42},"Vandaag is de jaarlijkse update van de onderwijscijfers van het Dashboard Onderwijs & Arbeidsmarkt Technologie gepubliceerd. Dit dashboard biedt inzicht in de t",{"id":99,"title":100,"pubDate":101,"logoUrl":102,"thirdParty":11,"orgId":19,"branches":103,"description":105},"5a46e112-351a-4a4a-8921-7fbcc97c7b5a","Krapte op de digitale arbeidsmarkt blijft","2025-06-04T10:28:29.315+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002F6811c696-1162-4b94-a50f-076ebc8ced53.jpg",[104],{"id":29,"title":30},"Het aantal openstaande ICT-vacatures daalt en het aantal werkzoekenden met een ICT-achtergrond in de WW stijgt, blijkt uit recente cijfers van het UWV. De afnam",{"id":107,"title":108,"pubDate":109,"logoUrl":110,"thirdParty":11,"imageUrls":111,"orgId":19,"branches":113,"description":115},"557b54a1-fdd7-4264-bfcc-9dac930c6cca","Leerlingen Stellingwerf College winnen met oplossing voor planeet Aarde","2025-06-03T22:43:56.893+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002F8e5bb09a-bfef-4fa8-9228-88a76c77af08.jpg",[112],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F5geXwMnYYpcp04F4zu0CueTJCEY23fhtEwRiPKTuHeYSwFHATaGKn7iUuurxx4x3rfBeeTPXIRdxk1sWZaToxeZ8EDyYMkd8",[114],{"id":41,"title":42},"Hoe kunnen we de aarde helpen met technologie uit de ruimte? Deze vraag legde astronaut André Kuipers via onderwijsprogramma Vakkanjers neer bij basis- en midde"]