[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"article-570d837a-cf82-4900-9e3a-b09540f95cbf--":3,"related-articles-undefined-undefined-a352b970-460d-420c-8802-7f17b222acb4-true":17},{"id":4,"type":5,"title":6,"pubDate":7,"logoUrl":8,"anpFeedCategory":9,"organisationTitle":10,"thirdParty":11,"body":12,"city":13,"website":14,"orgId":15,"description":16},"570d837a-cf82-4900-9e3a-b09540f95cbf","PRESSRELEASE","Onderwijsraad: Maatschappelijk belang van onderwijs weegt het zwaarst","2017-07-04T09:15:00.203+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa352b970-460d-420c-8802-7f17b222acb4\u002F1f51ecda-0e65-4171-a842-423f66ba3921.jpg","Binnenland","Onderwijsraad",false,"\u003Cp>\u003Cstrong>Voorzitter prof. dr. Maassen van den Brink van de Onderwijsraad heeft vandaag de verkenning \u003Cem>De leerling centraal?\u003C\u002Fem> overhandigd aan minister Bussemaker. De verkenning gaat over de vraag wat het betekent om de leerling centraal te stellen in het onderwijs, en waar de grenzen liggen van deze ambitie. De Onderwijsraad vindt dat daar waar maatschappelijke belangen en wensen van individuen of groepen botsen, het maatschappelijk belang van onderwijs het zwaarst moet wegen.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>De raad stelt vast dat er in het onderwijs de afgelopen decennia een slingerbeweging is waar te nemen, van leerling centraal naar lesstof centraal en vice versa. De leerling centraal speelt een rol in discussies over de vormgeving en uitvoering van het onderwijs, over de organisatie van het onderwijs en over hervormingen van het onderwijsstelsel. Of het wenselijk is om de leerling meer centraal te stellen hangt af van wat er mee bedoeld en beoogd wordt in het onderwijs en in het onderwijsbeleid. De raad laat zien dat onder dezelfde noemer zeer verschillende opvattingen worden gebruikt  en ook andere invullingen worden gegeven aan “de leerling centraal”.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>De wens dat onderwijs aansluit bij individuele behoeften en capaciteiten wordt inmiddels breed gedeeld: het motiveert leerlingen en komt de kwaliteit van het onderwijs ten goede. De raad gaat in op twee spanningen: het spanningsveld tussen individuele (groeps-) wensen en maatschappelijke belangen, en die tussen keuzevrijheid en kansengelijkheid.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Henriëtte Maassen van den Brink: “\u003Cem>Onderwijs is zowel de voorwaarde tot als het resultaat van het culturele- en beschavingspeil van een samenleving. De leerling centraal stellen in het onderwijs zonder te letten op de effecten daarvan voor kansengelijkheid en sociale samenhang schaadt uiteindelijk de kwaliteit van het onderwijs. Dit heeft gevolgen voor democratische kwaliteit, welzijn en welvaart.” \u003C\u002Fem>Gert  Biesta\u003Cem>, \u003C\u002Fem>lid van de Onderwijsraad en voorzitter commissie Leerling centraal: \u003Cem>“Het centraal stellen van de leerling is een goed didactisch idee, maar wordt problematisch als dit het organiserend principe van het onderwijs wordt.”\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>De publicatie ‘\u003Cem>De leerling centraal? Een verkenning naar het centraal stellen van de leerling vanuit het perspectief van het publieke belang van onderwijs’\u003C\u002Fem> is te downloaden op de website van de Onderwijsraad: www.onderwijsraad.nl\u003C\u002Fp>","Den Haag","https:\u002F\u002Fwww.onderwijsraad.nl","a352b970-460d-420c-8802-7f17b222acb4","Voorzitter prof. dr. Maassen van den Brink van de Onderwijsraad heeft vandaag de verkenning De leerling centraal? overhandigd aan minister Bussemaker. De verken",[18,23,29,34,39,140,145,302,303,308],{"id":19,"title":20,"pubDate":21,"logoUrl":8,"thirdParty":11,"orgId":15,"description":22},"b45fca3d-7506-4d44-bc26-2b8ac2a66356","Verruim de onderwijsbevoegdheden en loopbaanperspectieven van leraren","2018-11-07T10:00:00.160+01:00","Hoe kunnen aanpassingen in de opleidings- en arbeidsstructuur van leraren bijdragen aan voldoende én goede leraren? In antwoord op deze vraag van de Tweede Kame",{"id":24,"title":25,"pubDate":26,"logoUrl":27,"thirdParty":11,"orgId":15,"description":28},"22b50f4f-0db8-4718-9512-e41dfb582ecd","'Laat leerlingen twee keer per dag een half uur sporten en bewegen'","2018-09-10T07:00:00.528+02:00","","De Nederlandse Sportraad, de Onderwijsraad en de Raad voor Volksgezondheid en Samenleving adviseren om leerlingen in het primair, voortgezet en middelbaar beroe",{"id":30,"title":31,"pubDate":32,"logoUrl":8,"thirdParty":11,"orgId":15,"description":33},"593d3ebd-7c21-4eb7-8aeb-fee331891559","Verbeter het financieringssysteem voor het onderwijs","2018-07-04T10:00:00.244+02:00","Regelmatig komt de vraag op of publiek geld voor onderwijs goed wordt besteed, en daaraan gekoppeld de vraag of het huidige financieringssysteem voldoet. De Ond",{"id":35,"title":36,"pubDate":37,"logoUrl":8,"thirdParty":11,"orgId":15,"description":38},"570bebdd-67cc-461d-b5ca-fc6d7cdd5e87","Krachtige rol schoolleiders nodig","2018-04-19T16:00:00.248+02:00","Schoolleiders zijn van groot belang voor de onderwijskwaliteit en innovatie. Op dit moment beschikt een deel van de schoolleiders onvoldoende over het vermogen ",{"id":40,"title":41,"pubDate":42,"logoUrl":8,"thirdParty":11,"orgId":15,"branches":43,"description":139},"624b6b4c-67d9-4cd4-8880-fa3bf86d7506","Onderwijsraad: lerarenregister schiet doel voorbij","2017-10-10T23:59:00.289+02:00",[44,48,51,54,57,60,63,66,69,72,75,78,81,84,87,90,93,96,99,102,105,108,111,114,117,120,123,126,129,132,135,138],{"id":45,"title":46,"parentId":47},"19112","Benodigdheden voor bijzonder onderwijs","19100",{"id":49,"title":50,"parentId":47},"19103","Computers en technologie in het onderwijs",{"id":52,"title":53,"parentId":47},"19105","Hoger onderwijs",{"id":55,"title":56,"parentId":47},"19113","Lesgeven",{"id":58,"title":59,"parentId":47},"19116","Lesgeven: Engels",{"id":61,"title":62,"parentId":47},"19117","Lesgeven: Engels als vreemde taal",{"id":64,"title":65,"parentId":47},"19118","Lesgeven: aardrijkskunde",{"id":67,"title":68,"parentId":47},"19115","Lesgeven: business studies",{"id":70,"title":71,"parentId":47},"19119","Lesgeven: geschiedenis",{"id":73,"title":74,"parentId":47},"19120","Lesgeven: huishoudkunde",{"id":76,"title":77,"parentId":47},"19114","Lesgeven: kunst en handenarbeid en techniek",{"id":79,"title":80,"parentId":47},"19124","Lesgeven: lichamelijke oefening",{"id":82,"title":83,"parentId":47},"19123","Lesgeven: muziek",{"id":85,"title":86,"parentId":47},"19125","Lesgeven: religie",{"id":88,"title":89,"parentId":47},"19128","Lesgeven: sport",{"id":91,"title":92,"parentId":47},"19121","Lesgeven: talen",{"id":94,"title":95,"parentId":47},"19127","Lesgeven: voordracht en toneel",{"id":97,"title":98,"parentId":47},"19126","Lesgeven: wetenschappen",{"id":100,"title":101,"parentId":47},"19122","Lesgeven: wiskunde",{"id":103,"title":104,"parentId":47},"19107","Multicultureel onderwijs",{"id":106,"title":107,"parentId":47},"19108","Niet-traditioneel onderwijs",{"id":109,"title":110,"parentId":47},"19104","Onderwijs",{"id":112,"title":113,"parentId":47},"19102","Onderwijs voor kinderen",{"id":115,"title":116,"parentId":47},"19101","Vervolg- en volwassenenonderwijs, trainingen",{"id":118,"title":119,"parentId":47},"19129","Onderwijs, lesgeven en scholen - andere",{"id":121,"title":122,"parentId":47},"19106","Onderwijsbeheer",{"id":124,"title":125,"parentId":47},"93282","Onderwijsbeleid",{"id":127,"title":128,"parentId":47},"19109","Open universiteit",{"id":130,"title":131,"parentId":47},"19110","Peuterklassen",{"id":133,"title":134,"parentId":47},"19111","Schooluitrusting",{"id":136,"title":137,"parentId":47},"94732","Universiteit",{"id":47,"title":110},"Vandaag publiceert de Onderwijsraad een advies over het ontwerpbesluit lerarenregister. Hierin uit de raad zijn zorgen over hoe het lerarenregister vorm krijgt ",{"id":141,"title":142,"pubDate":143,"logoUrl":8,"thirdParty":11,"orgId":15,"description":144},"07d4ee0a-2f47-4e37-a49e-227253bd45dc","Beperk modernisering van de WVO tot een louter technische herziening","2017-10-03T09:00:00.178+02:00","De Onderwijsraad brengt vandaag advies uit over het wetsvoorstel modernisering WVO (Wet op het voortgezet onderwijs). De raad vindt het positief dat de wet herz",{"id":146,"title":147,"pubDate":148,"logoUrl":8,"thirdParty":11,"orgId":15,"branches":149,"description":301},"7af99304-b392-4955-96ee-70afe7dc002d","Traditionele kijk op onderwijsrol gemeente is achterhaald","2017-09-07T09:00:00.156+02:00",[150,154,157,160,163,166,169,172,175,178,181,184,187,190,193,196,199,202,205,208,211,215,218,221,224,227,230,233,236,239,242,245,248,251,254,257,259,262,266,269,270,271,272,273,274,275,276,277,278,279,280,281,282,283,284,285,286,287,288,289,290,291,292,293,294,295,296,297,298,299,300],{"id":151,"title":152,"parentId":153},"28119","Administratie van de openbare sector","28100",{"id":155,"title":156,"parentId":153},"28103","Ambtenarij",{"id":158,"title":159,"parentId":153},"28110","Bibliotheken en informatiesystemen",{"id":161,"title":162,"parentId":153},"93602","Brandweer",{"id":164,"title":165,"parentId":153},"28129","Congres",{"id":167,"title":168,"parentId":153},"28106","Consumentenbescherming",{"id":170,"title":171,"parentId":153},"28107","Counseling",{"id":173,"title":174,"parentId":153},"28131","Digitale overheid",{"id":176,"title":177,"parentId":153},"28104","Gemeenschapsontwikkeling",{"id":179,"title":180,"parentId":153},"28105","Gemeenschapstransport",{"id":182,"title":183,"parentId":153},"28115","Gevangeniswezen",{"id":185,"title":186,"parentId":153},"28101","Grenzen en douane",{"id":188,"title":189,"parentId":153},"28130","Hooggerechtshof",{"id":191,"title":192,"parentId":153},"28112","Huwelijksbegeleiding",{"id":194,"title":195,"parentId":153},"28102","Kinderopvang",{"id":197,"title":198,"parentId":153},"28132","Mededelingen van de overheid",{"id":200,"title":201,"parentId":153},"28127","Nationale overheid",{"id":203,"title":204,"parentId":153},"28125","Ontwikkeling en welzijn van kinderen",{"id":206,"title":207,"parentId":153},"28118","Openbare financiën",{"id":209,"title":210,"parentId":153},"28117","Openbare voorzieningen",{"id":212,"title":213,"parentId":214},"28120","Openbare werken","51000",{"id":216,"title":217,"parentId":153},"28133","Overheidsdiensten",{"id":219,"title":220,"parentId":153},"28134","Overheidsdiensten - andere",{"id":222,"title":223,"parentId":153},"28109","Overheidsinformatie",{"id":225,"title":226,"parentId":153},"28111","Politieke partijen",{"id":228,"title":229,"parentId":153},"28114","Politie",{"id":231,"title":232,"parentId":153},"28108","Provinciale besturen en districtsraden",{"id":234,"title":235,"parentId":153},"28126","Regionale overheid",{"id":237,"title":238,"parentId":153},"28128","Regulerende overheidsdiensten",{"id":240,"title":241,"parentId":153},"28123","Sociaal werk",{"id":243,"title":244,"parentId":153},"28122","Sociale diensten",{"id":246,"title":247,"parentId":153},"28124","Stadsplanning en -beleid",{"id":249,"title":250,"parentId":153},"28121","Taxatiewaarde",{"id":252,"title":253,"parentId":153},"28113","Techniek en uitrusting op gemeentelijk vlak",{"id":255,"title":256,"parentId":153},"28116","Voorwaardelijke invrijheidsstelling",{"id":153,"title":258},"Politiek en overheid",{"id":260,"title":261,"parentId":153},"41109","Binnenlandse zaken",{"id":263,"title":264,"parentId":265},"11015","Opinie","41100",{"id":267,"title":268,"parentId":265},"41108","Overheid",{"id":45,"title":46,"parentId":47},{"id":49,"title":50,"parentId":47},{"id":52,"title":53,"parentId":47},{"id":55,"title":56,"parentId":47},{"id":58,"title":59,"parentId":47},{"id":61,"title":62,"parentId":47},{"id":64,"title":65,"parentId":47},{"id":67,"title":68,"parentId":47},{"id":70,"title":71,"parentId":47},{"id":73,"title":74,"parentId":47},{"id":76,"title":77,"parentId":47},{"id":79,"title":80,"parentId":47},{"id":82,"title":83,"parentId":47},{"id":85,"title":86,"parentId":47},{"id":88,"title":89,"parentId":47},{"id":91,"title":92,"parentId":47},{"id":94,"title":95,"parentId":47},{"id":97,"title":98,"parentId":47},{"id":100,"title":101,"parentId":47},{"id":103,"title":104,"parentId":47},{"id":106,"title":107,"parentId":47},{"id":109,"title":110,"parentId":47},{"id":112,"title":113,"parentId":47},{"id":115,"title":116,"parentId":47},{"id":118,"title":119,"parentId":47},{"id":121,"title":122,"parentId":47},{"id":124,"title":125,"parentId":47},{"id":127,"title":128,"parentId":47},{"id":130,"title":131,"parentId":47},{"id":133,"title":134,"parentId":47},{"id":136,"title":137,"parentId":47},{"id":47,"title":110},"Actualiseer de rol van de gemeenten in het onderwijs om te komen tot een betere samenwerking bij decentraal onderwijs- en jongerenbeleid. Dat stelt de Onderwijs",{"id":4,"title":6,"pubDate":7,"logoUrl":8,"thirdParty":11,"orgId":15,"description":16},{"id":304,"title":305,"pubDate":306,"logoUrl":8,"thirdParty":11,"orgId":15,"description":307},"3348eb11-5c35-4502-bf8f-dc185cc7af26","Digitalisering onderwijs heeft dringend impuls nodig","2017-05-09T06:00:00.728+02:00","Digitalisering onderwijs heeft dringend impuls nodig Verdere digitalisering van het onderwijs is hard nodig, maar dat moet wel op basis van doordachte keuzes ge",{"id":309,"title":310,"pubDate":311,"logoUrl":312,"thirdParty":11,"orgId":15,"branches":313,"description":329},"839eadfb-d4e5-4402-a563-1eb548e31621","Onderwijs essentiële schakel in asielbeleid","2017-02-23T06:00:00.326+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa352b970-460d-420c-8802-7f17b222acb4\u002Fd5d36ec7-9aa9-4b32-a12b-58265972f207.jpg",[314,315,319,323,326],{"id":52,"title":53,"parentId":47},{"id":316,"title":317,"parentId":318},"0ab0e99b-345d-43b7-95ce-a4268e20a02c","Online","38100",{"id":320,"title":321,"parentId":322},"34108","Liefdadigheidsorganisaties","94942",{"id":324,"title":325,"parentId":265},"41118","Politiek en actualiteiten - andere",{"id":327,"title":328,"parentId":265},"41117","Sociaal activisme","Meer aandacht voor onderwijs in het vluchtelingenbeleid én goede basisvoorzieningen die kunnen worden opgeschaald bij een piek in de instroom. Daar pleit de Ond"]