[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"article-595043b2-f3ef-4581-ae6b-6f68e737dfd7--":3,"related-articles-undefined-undefined-618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465-true":25},{"id":4,"type":5,"title":6,"pubDate":7,"logoUrl":8,"organisationTitle":9,"thirdParty":10,"body":11,"note":12,"imageUrls":13,"city":16,"website":17,"orgId":18,"branches":19,"description":23,"quoteReason":24},"595043b2-f3ef-4581-ae6b-6f68e737dfd7","PRESSRELEASE","1 op 5 studeert met belemmeringen door bijzondere omstandigheid blijkt uit NSE 2025","2025-10-28T08:00:04.820+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002F618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465\u002Ffdc1c225-a7f6-476c-b241-d8c137c4bd1b.jpg","ECIO",false,"\u003Cp>\u003Cp>\u003Cstrong>Ruim 20% van de studenten in het hbo en wo ervaart belemmeringen tijdens de studie, als gevolg van een bijzondere omstandigheid. Dit blijkt uit het jaarlijkse studenttevredenheidsrapport dat Expertisecentrum Inclusief Onderwijs (ECIO) vandaag publiceert. De nieuwe inzichten over ervaren belemmeringen tijdens de studie benadrukken de urgentie van inclusiviteit in het onderwijs.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cp>Het rapport is gebaseerd op de resultaten van de Nationale Studenten Enquête (NSE), een jaarlijks onderzoek onder zo’n 260.000 studenten naar de tevredenheid van studenten in het hbo\u002Fwo. Dit jaar verschuift de focus van de NSE met betrekking tot het onderwerp bijzondere omstandigheden ten opzichte van eerdere jaren. De focus ligt nu op de belemmeringen die studenten ervaren als gevolg van de bijzondere omstandigheden, in plaats van op de bijzondere omstandigheden (zoals ADHD, chronische ziekte of familieomstandigheden) zelf. Hoewel 65% van deze studenten hun belemmeringen meldt, blijven voorzieningen vooral achter voor studenten met belemmeringen rondom geld of huisvesting. Bovendien geeft 1 op de 5 niet-melders de belemmeringen op de onderwijsinstelling niet aan vanwege een gebrek aan vertrouwen dat de instelling zinvol handelt.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Grote groep studenten ervaart belemmeringen\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Uit de resultaten blijkt dat 21% van de 258.133 respondenten (55.475 studenten) belemmeringen ervaart als gevolg van een bijzondere omstandigheid. Dit is een hoger percentage dan voorgaande jaren (~13%). De meest genoemde belemmeringen zijn concentratieproblemen (19%) en angst of stress (18%). De meest voorkomende bijzondere omstandigheden, in lijn met cijfers van vorig jaar, zijn ADHD, Autisme\u002FASS en een psychische aandoening.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Vertrouwen in onderwijsinstelling van belang bij melding\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>De nieuwe cijfers geven voor het eerst inzicht in de tevredenheid van studenten over het melden van hun ondersteuningsbehoefte. 65% van de studenten met belemmeringen meldt deze bij de onderwijsinstelling, waarvan drie op de vier vervolgens een gesprek hebben met hun opleiding. Voor twee op de drie studenten worden voorzieningen getroffen. De minste voorzieningen worden getroffen voor studenten met belemmeringen op het gebied van geld (55%), huisvesting (53%) of vervoer (52%), gevolgd door studenten die belemmeringen ondervinden met stage of werk (46%). Studenten met belemmeringen rondom digitale toegankelijkheid zijn het minst tevreden over de getroffen voorzieningen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Voor het eerst is er ook inzicht in waarom studenten geen melding maken. Hoewel 50% van de studenten het gevoel heeft geen extra ondersteuning nodig te hebben, geeft één op de vijf studenten aan dit niet te melden uit gebrek aan vertrouwen dat de onderwijsinstelling na de melding zinvol handelt.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Begrip van onderwijsinstellingen kan beter\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>10% van de studenten ervaart weinig begrip van de onderwijsinstelling voor hun bijzondere omstandigheid, evenals voor de omgang met de bijzondere omstandigheid van de student. Opvallend is dat de algemene tevredenheid over het onderwijs nauwelijks verschilt tussen studenten met of zonder bijzondere omstandigheid. De ervaren ontevredenheid richt zich vooral op de specifieke omgang en voorzieningen voor de bijzondere omstandigheid.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Toegankelijkheid blijft struikelblok\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Hoewel studenten met een bijzondere omstandigheid over het algemeen tevreden zijn over de toegankelijkheid, blijft dit voor studenten met specifieke bijzondere omstandigheden echter (letterlijk) een drempel. Vooral studenten met motorische beperkingen beoordelen het gebouw als minder toegankelijk. Een kwart van hen vindt het gebouw niet (4%) of deels (21%) toegankelijk. Websites, lesmateriaal en digitale leeromgevingen blijken juist minder toegankelijk voor studenten met een visuele beperking. Dit onderstreept de urgentie van het vraagstuk, aangezien de impact van niet-toegankelijk onderwijs groot is voor deze studenten.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>“Hoewel veel studenten positief zijn over de toegankelijkheid van het onderwijs, blijft het cruciaal dat ook voor de andere 10% het onderwijs toegankelijk is. Toegankelijkheid heeft namelijk directe gevolgen voor de mogelijkheid van studenten om succesvol te studeren” – Benjamin Bremer, onderzoeker ECIO\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Van beleid naar praktijk: inzichten voor inclusief onderwijs\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>De onderzoeksresultaten van de \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fecio.nl\u002Fonderzoek\u002Fde-staat-van-inclusief-onderwijs\u002F\" target=\"_blank\">Staat van Inclusief Onderwijs 2024\u003C\u002Fa> benadrukten het belang voor onderwijsinstellingen om de stap van beleid naar praktijk te maken. De inzichten uit de NSE bieden concrete informatie over de belemmeringen van studenten met een ondersteuningsbehoefte en bieden de mogelijkheid om onderwijsinstellingen met elkaar te vergelijken. Wij hopen dat deze inzichten onderwijsinstellingen helpen om de overgang naar inclusief onderwijs effectiever aan te pakken.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>“Dit rapport laat met nieuwe inzichten zien welke concrete handelingen van de onderwijsinstelling aandacht nodig hebben. Denk aan het tonen van begrip, omgaan met bijzondere omstandigheid, het verbeteren van toegankelijkheid, informeren en treffen van voorzieningen. Deze bevindingen helpen onderwijsinstellingen gericht te zien waar verandering nodig is.” – Marit Schreurs, onderzoeker ECIO\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Over de NSE\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Met de Nationale Studenten Enquête geven studenten van hogescholen en universiteiten hun mening over onder andere de inhoud van de opleiding, de docenten, de toetsing en beoordeling, en de studiebegeleiding. De enquête wordt uitgevoerd door Landelijk Centrum Studiekeuze, met medewerking van de hoger onderwijsinstellingen. De verkregen input gebruiken zij bijvoorbeeld voor studiekeuzevoorlichting aan toekomstige studenten.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Over het Expertisecentrum Inclusief Onderwijs\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Het Expertisecentrum Inclusief Onderwijs (ECIO) versnelt de beweging naar inclusief onderwijs en streeft naar een inclusieve, mentaal gezonde samenleving met onderwijs als sleutel voor verandering. Als landelijk kenniscentrum op de thema’s inclusief onderwijs, mentale gezondheid en de overgang naar de arbeidsmarkt, richt ECIO zich op toegankelijk onderwijs voor alle studenten, inclusief die met een ondersteuningsbehoefte, zoals mantelzorgers of studenten met chronische ziekten of psychische klachten.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>ECIO draagt bij door onderzoek te doen, kennisuitwisseling te bevorderen, onderwijsinstellingen te ondersteunen met expertise en implementatie, en knelpunten op landelijk niveau aan te kaarten.\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cimg style=\"max-width:550px;\" src=\"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002F618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465\u002F595043b2-f3ef-4581-ae6b-6f68e737dfd7\u002FNSE20251.jpg\"\u002F>\u003C\u002Fp>","Vragen over het onderzoek: Marit Schreurs, te bereiken via tel: 06-15592318, marit.schreurs@ecio.nl \u002F Benjamin Bremer, te bereiken via tel: 06-15821748, Benjamin.Bremer@ecio.nl. | Bekijk het interactieve jaarrapport NSE 2025 via https:\u002F\u002Fpublicaties.ecio.nl\u002Fjaarrapport-2025-studeren-met-een-ondersteuningsbehoefte\u002Fanalyse-nse",[14,15],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FSZtIpz9gbnqijuxD7tAVPcw6SQARjOng5ZznhUwQQROIU52ZYzaYLXRZAxJwxDxTFPKSYxAtzxeSEkk05dyo-7Jx_GNR58-PCw","https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002F618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465\u002F595043b2-f3ef-4581-ae6b-6f68e737dfd7\u002FECIO164RapportageNSE2025Studerenmeteenondersteuningsbehoefte.pdf","'s-Hertogenbosch","https:\u002F\u002Fecio.nl\u002F","618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465",[20],{"id":21,"title":22},"19100","Onderwijs","Ruim 20% van de studenten in het hbo en wo ervaart belemmeringen tijdens de studie, als gevolg van een bijzondere omstandigheid. Dit blijkt uit het jaarlijkse s","",[26,37,41,53,64,74,84,91,101,108],{"id":27,"title":28,"pubDate":29,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":30,"orgId":18,"branches":34,"description":36},"63bb5480-7da4-4c55-979f-7ed9c9dcd673","Rijksuniversiteit Groningen en Hogeschool Utrecht winnen ECIO Inclusie Award 2025","2025-10-29T09:18:42.823+01:00",[31,32,33],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FPSFaWl_h8B4H1hDV2DLUzQLC88nmR2PR-EXzrz7GIHeeN5_uopU195gFk1AI8qQj94Ipp-mPHakwWBQ2-PCShznLHKA63uWxMV8","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FTF79m9FYnTlAsoacPkQK7LHH7NjSBq9hrzBZUBHowOIDFA4J0rkpmNUDAVRaC1gf7auIG_xE-D1MtX2C-qGpt7SfoWMZoUk9xQ","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FEHZhzBYrQd4XlY-cTPoCyPIq1SOlnIoEvrcr4BiSkPPpUYb6oWnHvB0Fr8gvMR5eaUtT53SvH8EkJVgLRFpa7Rml9KjNwUNb",[35],{"id":21,"title":22},"Wat maakt onderwijs écht inclusief? Hoe vertaal je dat naar de praktijk? Met de ECIO Inclusie Award Verkiezing 2025 geeft ECIO een podium aan initiatieven die b",{"id":4,"title":6,"pubDate":7,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":38,"orgId":18,"branches":39,"description":23},[14,15],[40],{"id":21,"title":22},{"id":42,"title":43,"pubDate":44,"logoUrl":45,"thirdParty":10,"imageUrls":46,"orgId":18,"branches":50,"description":52},"a577bcb0-d5e4-49c5-81b6-c28202ada1af","Rijn IJssel ontvangt keurmerk voor meest inclusieve mbo-website van Nederland","2025-10-08T14:00:00.036+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002F618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465\u002F85c28d78-7259-402f-8e9c-2d949a583502.jpg",[47,48,49],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Fw_Ug9veUUXPT5SMI530VSis8Njfj3dMQnS8sTiWYF53Xjbe9G_9ZXLSvkxhH2s23axl2fTj3O-mt4HbdmUoPXL6SnVbLLih5","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FMFc275fbJH0qYwt0csLa3MMdywWY9bmeTVZkYBGeXXjMwJiIDeFrs60ie5uOY5GH7EEi3a8xpinAb6QPfLs0Q8TZ22sHk5he","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F4irQBHKi8FiWXbp22xfhNDJAEhLSNpN7zWBc0U1WCG7VkGllTS1ZFtxhg-bNF664KkeziEhsuGmDZSITtetgkX1eQQFDgj5ToTk",[51],{"id":21,"title":22},"Rijn IJssel ontving vandaag het keurmerk en bijbehorend certificaat ‘Meest inclusieve mbo-website 2025’. Het certificaat werd door Frank Schoonbeek van ECIO uit",{"id":54,"title":55,"pubDate":56,"logoUrl":45,"thirdParty":10,"imageUrls":57,"orgId":18,"branches":61,"description":63},"3702a806-423e-449e-9293-b61763202cd7","Studenten met beperking: digitale toegankelijkheid en medezeggenschap moet beter","2025-10-04T09:54:03.395+02:00",[58,59,60],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F8Dguf7PUciz7zeGrm6_GEjaLsUQGNP6ilYRyDWS7LnWJN9DNU6sjFUCdvFNxb-tuLQOVpn_TIrS5P_shneCJVuw9AkUodSaPYQ","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FSCSwxbaJQetCw7qCfQ8fvh5V10PVG9yLb2sVkXVqEvSCDURwyNvLNJfQKnRSCQuCf7aKz7Pj7Pv6vcejJs8HwYPkNTQrYJtlkQ","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FGXe-tiHVJcxFse_wLtPlp7NPlDN4SWmnmPgxrAnaBIgS_UFdh_HHOkhVw05mbntyLwejQtL7EKTzXeON7roDZsqd76pKv1Nz",[62],{"id":21,"title":22},"Studenten met een beperking in gesprek over digitale toegankelijkheid en medezeggenschap tijdens de Week van de Toegankelijkheid 2025 Vandaag opent de Week van ",{"id":65,"title":66,"pubDate":67,"logoUrl":68,"thirdParty":10,"imageUrls":69,"orgId":18,"branches":71,"description":73},"553d5571-056e-489f-b84d-cdb291978148","MDT De Ambassade: meer begrip en minder stigma rondom jongeren met een vluchtverleden","2024-12-02T16:04:15.235+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002F618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465\u002F8ac75a23-89f8-45bf-954a-82f757ffe731.jpg",[70],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Fpy2yf2bPgy0sl6ALkRYkB44gHtLXksNTqeQEVO5LRsFQ3n2k3haGJbJpTA1Jmu5hVsdI2JSxVbGKa5JkSQ4tbSY2Xqp7ApSd0w",[72],{"id":21,"title":22},"Meer dan honderd studenten van het mbo Talland College én jongeren met een vluchtverleden organiseerden op vrijdag 29 november jl. in Alkmaar het eindevenement ",{"id":75,"title":76,"pubDate":77,"logoUrl":45,"thirdParty":10,"imageUrls":78,"orgId":18,"branches":81,"description":83},"2d207c6a-ff53-4480-a56b-4a0770ba0d80","ECIO presenteert De Staat van Inclusief Onderwijs 2024","2024-11-27T15:46:42.635+01:00",[79,80],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FDeHXw51ykrtgsCbVQqqX-gigePcJMJy4mPsr9Q0VsUx-BKPLnsnXa8l3oALyB6rg_El_KHp1hrcQkkC42jVr5xCTsjflei9g","https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002F618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465\u002F2d207c6a-ff53-4480-a56b-4a0770ba0d80\u002FECIO138DeStaatvanInclusiefOnderwijs2024tg.pdf",[82],{"id":21,"title":22},"Onder EMBARGO tot 28 november 2024 - 05.00 uur Inclusief onderwijs op hogescholen en universiteiten: een stap vooruit, maar instellingen blijven worstelen met i",{"id":85,"title":86,"pubDate":87,"logoUrl":45,"thirdParty":10,"orgId":18,"branches":88,"description":90},"b10d2ea1-99a6-4f00-807a-26be4bfda5c4","ECIO lanceert De Staat van Inclusief Onderwijs 2024: hoe inclusief is het hbo en wo?","2024-11-25T14:20:03.809+01:00",[89],{"id":21,"title":22},"PERSUITNODIGING Het Expertisecentrum Inclusief Onderwijs (ECIO) nodigt je uit voor het jaarlijkse ECIO-congres op donderdag 28 november 2024 in de Prodentfabrie",{"id":92,"title":93,"pubDate":94,"logoUrl":95,"thirdParty":10,"imageUrls":96,"orgId":18,"branches":98,"description":100},"4ca90a60-fc28-46d8-a900-e54d095f006d","Persuitnodiging Werkconferentie Mentale gezondheid en risicovol middelengebruik","2024-09-20T11:31:52.242+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002F618c24b9-cee7-4dca-ab27-9d25d33f2465\u002F25f24f07-ae4a-4959-a95a-eb852f1ce326.jpg",[97],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FBy_uIJzyCtSlg9QmSO6iyW2e-ibGY4Faq4AkUSUl6YZfUYh_2TOBIaNeTd-r20J5l-xWURlqEHK5vemHkveaEZfdF3uaXNPEyjo",[99],{"id":21,"title":22},"Geachte redactie, Het Trimbos-instituut en het Expertisecentrum Inclusief Onderwijs (ECIO) nodigen u graag uit voor de Werkconferentie Stijn 2024 op 26 septembe",{"id":102,"title":103,"pubDate":104,"logoUrl":45,"thirdParty":10,"orgId":18,"branches":105,"description":107},"e6756069-785d-4b7f-b87b-63566707fd57","Student Erasmus Universiteit wint ECIO Frank Award 2024 voor inclusiever onderwijs","2024-06-21T11:42:29.252+02:00",[106],{"id":21,"title":22},"Met trots kondigen we aan dat Froukje van Gelder, student aan de Erasmus Universiteit Rotterdam, gisteren de ECIO Frank Award 2023-2024 heeft gewonnen in de cat",{"id":109,"title":110,"pubDate":111,"logoUrl":45,"thirdParty":10,"imageUrls":112,"orgId":18,"branches":114,"description":116},"0891aaab-0e88-4331-9c9d-4a62ff88bbae","Eleana Vallianatos wint ECIO Frank Award met haar top-idee voor inclusiever onderwijs","2024-05-30T14:01:10.704+02:00",[113],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FO92wbyQ7ed050wpU6EMZ2HGTSXDTQXMTJhZJxEU2sp5Y1Uk3g7BpXBjJZHJQR-cA5qcwhB4O8XLcZUujxrNQcZE5RHNyMiXOAw",[115],{"id":21,"title":22},"Het onderwijs moet en kan inclusiever. Eleana Vallianatos kreeg vandaag op de Haagse Hogeschool de ECIO Frank Award 2024, in de categorie hbo, overhandigd. Het "]