[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"article-5e498965-8c56-4a71-975e-5f314e6e66fc--":3,"related-articles-undefined-undefined-f8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e-true":27},{"id":4,"type":5,"title":6,"pubDate":7,"logoUrl":8,"anpFeedCategory":9,"organisationTitle":10,"thirdParty":11,"body":12,"imageUrls":13,"city":18,"website":19,"orgId":20,"branches":21,"description":25,"quoteReason":26},"5e498965-8c56-4a71-975e-5f314e6e66fc","PRESSRELEASE","Europese innovatie-awards voor drie Nederlandse onderwijsinstellingen","2024-09-17T08:54:36.432+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002Fa4caba71-3fe5-4174-a7db-f16af75052de.jpg","Binnenland","Nuffic",false,"\u003Cp>\u003Cp>\u003Cstrong>Dit jaar zijn er drie Nederlandse winnaars die voor hun Erasmus+ project een prijs in de wacht slepen: ROC Midden-Nederland (categorie mbo), Tabijn (categorie primair onderwijs) en Pallas Athene College (categorie voortgezet onderwijs). Zij ontvangen allen een European Innovative Teaching Award (EITA) voor een vernieuwend onderwijsproject. De EITA is een jaarlijks initiatief van de Europese Commissie om innovatieve, interactieve en inclusieve onderwijs- en leerpraktijken in het zonnetje te zetten. \u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>Thema: welzijn in scholen\u003C\u002Fstrong> \u003C\u002Fp>\u003Cp>Het thema van de vierde EITA-editie is ‘Welzijn in scholen.’ Elk winnend project heeft het thema welzijn, well-being, op een vernieuwende manier benaderd. Zo draaide het project van \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.rocmn.nl\u002F\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">ROC Midden-Nederland\u003C\u002Fa>, \u003Cem>VITALity for the future, \u003C\u002Fem>om positieve gezondheid en preventieve zorg. \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.tabijn.nl\u002F\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">Tabijn\u003C\u002Fa> ging aan de slag met de omgeving en inrichting van de klaslokalen en \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.pallasathenecollege.nl\u002F\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">Pallas Athene College\u003C\u002Fa> werkte met het HILS-project aan een gezonde én inclusieve leefstijl in de school.\u003Cem> \u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>VITALity for the future\u003C\u002Fstrong> \u003C\u002Fp>\u003Cp>Het project VITALity for the future van ROC Midden-Nederland is een samenwerkingsproject dat zich richt op het verbeteren van welzijn via het beroepsonderwijs. De nadruk ligt hierbij op positieve gezondheid en preventieve zorg. Het project ontwikkelt curricula om holistisch welzijn te bevorderen. Denk aan mentaal welzijn, gezondheid, voeding, beweging en vrije tijd. Er zijn verschillende materialen en trainingen ontwikkeld om leerkrachten hierin te ondersteunen. Dit zorgt voor een blijvende impact op zowel de studenten als de docenten. \u003C\u002Fp>\u003Cp>Video ROC Midden-Nederland: \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.youtube.com\u002Fwatch?v=521tLD8J_z0\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">EITA 2024 - VITALity for the future (NL) (youtube.com)\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cimg style=\"max-width:550px;\" src=\"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F5e498965-8c56-4a71-975e-5f314e6e66fc\u002FVITALityforthefuture2.jpg\"\u002F>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cp>\u003Cstrong>Study trip Futureproof organisations for education and day-care \u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>Tabijn richtte zich op het verbeteren van onderwijs en zorg in Nederland door te leren van scholen in Denemarken. Het project legde de nadruk op samenwerking. Zo namen leerkrachten en schoolleiders deel aan “job shadowing” om pedagogische inzichten te verzamelen. Centraal stond het integreren van speel- en buitenruimtes in de pedagogie en het bevorderen van de gezondheid en het welzijn van kinderen.  \u003C\u002Fp>\u003Cp>Video Tabijn: \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.youtube.com\u002Fwatch?v=EiuhSGXlZuU\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">EITA 2024 - Study trip Futureproof organisations for education and day-care (NL) (youtube.com)\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cimg style=\"max-width:550px;\" src=\"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F5e498965-8c56-4a71-975e-5f314e6e66fc\u002FTabijn1.jpg\"\u002F>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cimg style=\"max-width:550px;\" src=\"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F5e498965-8c56-4a71-975e-5f314e6e66fc\u002FTabijn2.jpg\"\u002F>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cp>\u003Cstrong>Healthy Inclusive Lifestyle through Schools (HILS) \u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>Het HILS-project van Pallas Athene College bevorderde een gezonde, inclusieve levensstijl op scholen. Het project had twee doelen. Ten eerste: het verkennen van gezond leven door middel van activiteiten. Ten tweede: ervoor zorgen dat gezonde levensstijlen toegankelijk zijn voor mensen met een lager budget. Zo werd in het project ook ingegaan op sociaaleconomische status, opleiding en etniciteit.  \u003C\u002Fp>\u003Cp>Video Pallas Athene College: \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.youtube.com\u002Fwatch?v=8LwTum0zuOY\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">EITA 2024 - Healthy Inclusive Lifestyle through Schools (HILS) (NL) (youtube.com)\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cimg style=\"max-width:550px;\" src=\"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F5e498965-8c56-4a71-975e-5f314e6e66fc\u002FHILS.jpg\"\u002F>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cp>\u003Cstrong>Europese Unie: awards voor organisaties in heel Europa \u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>Met de EITA-awards worden onderwijsvernieuwingen beloond die tot stand zijn gekomen met steun van de Europese Unie, vanuit het programma Erasmus+. De prijzen wordt ieder jaar uitgereikt aan projecten van Erasmus+ die met succes zijn afgerond. Bij het selecteren van de winnaars zijn de Nationale Agentschappen van Erasmus+ nauw betrokken.\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fp>",[14,15,16,17],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F_zgrkOci9juPfPRb7wsKYj1zKCBIMu-sgQUwanF9Dctd4AUP5QUlb_RLvdHdCo4pDVC_IpVHpQGfPdbBCPkLh8EWrJSoYX3qCw","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F1Q-otkaN0bUNOF4VF6yduWbabKiAemqJFURv9jwZaHS0sg9Pogka0SW3lQC6I4zasnKiwzTB6ma0MVo2nMX-SfmwwTBks5OwgQ","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FbRgH60MP0YmK0sSQH9zJXdXxarbPQQmx7IEaHkCh5Yptnh8TDjcs8gbECH9SCLughj7dSjOXVYN65Qjre72nOzQICJnmj5vw","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Fm16g0CYxodZSKYeuwQ3PP6TtkTa5HrHNFjGrQoSFKbP2xRxmA7PPkSaFxmAD-Cz-sFO9_k2ueoMtEZ80445505ZYeYUJA3EWlg","Den Haag","https:\u002F\u002Fwww.erasmusplus.nl\u002Factueel\u002Fnieuws\u002Fwinnaars-bekend-european-innovative-teaching-award-2024","f8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e",[22],{"id":23,"title":24},"19100","Onderwijs","Dit jaar zijn er drie Nederlandse winnaars die voor hun Erasmus+ project een prijs in de wacht slepen: ROC Midden-Nederland (categorie mbo), Tabijn (categorie p","",[28,39,49,60,69,78,88,98,110,121],{"id":29,"title":30,"pubDate":31,"logoUrl":32,"thirdParty":11,"imageUrls":33,"orgId":20,"branches":36,"description":38},"4cccdaea-3e4e-4a20-8ae2-6d5822cf7c37","Onderwijsinstellingen uit Den Haag, Sneek, Leiden en Amsterdam winnen Europese prijs","2026-09-30T14:14:38.131+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002Fb4ab6196-52af-4111-bc31-e6609f1972e7.jpg",[34,35,34,35],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F-qbAFtxwe8HWyNEFIF2tM9ZIM7qV5POZrLKUdwPZ6dxiEXgdOXvgmpCA_Mgzx8xzq-HFBhmUrJCpkMidY4kBM6XmSvGGBStY","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F-nnaTuqS9HtFyX1iWuz6pIPUPaK7eOKEU1GpN_jS8SrH6UWeOCY9GEP4X8_oqEdDlwct3c0YPcENw7DqnXgV8tqujxPIPIhyEw",[37],{"id":23,"title":24},"Vier Nederlandse onderwijsinstellingen winnen vandaag een European Innovative Teaching Award (EITA Award) voor een vernieuwend onderwijsproject met Erasmus+. De",{"id":40,"title":41,"pubDate":42,"logoUrl":43,"thirdParty":11,"imageUrls":44,"orgId":20,"branches":46,"description":48},"da9f0916-b11c-41ec-ab73-bda1282cfb28","Onderzoek: Europa nu populairste bestemming onder internationale studenten ","2026-09-07T14:00:30.363+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002Fc743f82c-6514-4680-9ca8-939aa98ac925.jpg",[45],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002Fda9f0916-b11c-41ec-ab73-bda1282cfb28\u002FStudyinEuropeAnalysisoftrendsininternationalstudentmobilityReport.pdf",[47],{"id":23,"title":24},"Vandaag publiceert de Europese Commissie (EC) nieuw onderzoek naar wereldwijde studentenmobiliteit, genaamd ‘Analysis of trends in international student mobilit",{"id":50,"title":51,"pubDate":52,"logoUrl":53,"thirdParty":11,"imageUrls":54,"orgId":20,"branches":57,"description":59},"863a6256-973b-4234-ad56-3a92dd092788","Engels doorslaggevend bij keuze voor studie in Nederland","2026-08-24T05:59:00.033+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002Ff8315632-4c4e-402e-9bd6-be14feca26fd.jpg",[55,56],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F863a6256-973b-4234-ad56-3a92dd092788\u002FNufficrapport2026WaaromeenbachelorstudieinNederland.pdf","https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F863a6256-973b-4234-ad56-3a92dd092788\u002FNufficreport2026WhypursueabachelordegreeintheNetherlands1.pdf",[58],{"id":23,"title":24},"Vandaag publiceert Nuffic onderzoek naar de beweegredenen van internationale studenten om een bachelorstudie te starten in Nederland. Uit het onderzoek blijkt d",{"id":61,"title":62,"pubDate":63,"logoUrl":53,"thirdParty":11,"imageUrls":64,"orgId":20,"branches":66,"description":68},"63e267d6-c3f3-40be-b528-8337fac64243","Het aantal internationale studenten in Nederland daalt voor het eerst in twintig jaar","2026-06-11T06:58:00.034+02:00",[65],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F63e267d6-c3f3-40be-b528-8337fac64243\u002FNufficonderzoekinkomendediplomamobiliteitNL2026.pdf",[67],{"id":23,"title":24},"Vandaag publiceert Nuffic nieuw onderzoek naar inkomende diplomamobiliteit. Hieruit blijkt dat er dit studiejaar 129.764 buitenlandse studenten staan ingeschrev",{"id":70,"title":71,"pubDate":72,"logoUrl":53,"thirdParty":11,"imageUrls":73,"orgId":20,"branches":75,"description":77},"7f08fb6a-31ea-447a-9213-13c3f2b3a124","Ruim de helft Nederlandse leerlingen zit op school met aandacht voor internationalisering","2026-04-21T06:59:00.042+02:00",[74],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F7f08fb6a-31ea-447a-9213-13c3f2b3a124\u002FNufficDUORapportschoolgidsen.pdf",[76],{"id":23,"title":24},"Vandaag publiceren Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) en Nuffic een uniek onderzoek, dat voor het eerst een landelijk beeld schetst van hoeveel scholen uit het f",{"id":79,"title":80,"pubDate":81,"logoUrl":32,"thirdParty":11,"imageUrls":82,"orgId":20,"branches":85,"description":87},"36deb1ab-e793-4c79-8fe5-18c5310b08f4","Meer inclusie, innovatie en kwaliteit in het hoger onderwijs dankzij Erasmus+","2025-12-03T06:57:00.849+01:00",[83,84],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F36deb1ab-e793-4c79-8fe5-18c5310b08f4\u002FOnderzoekImpactErasmusinHOdeel1OckhamIPS.pdf","https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F36deb1ab-e793-4c79-8fe5-18c5310b08f4\u002FOnderzoekImpactErasmusinHOdeel2SEOR.pdf",[86],{"id":23,"title":24},"Het programma Erasmus+ versterkt inclusie, innovatie en kwaliteit in het hoger onderwijs. Dit blijkt uit vandaag gepubliceerd onderzoek dat het Nationaal Agents",{"id":89,"title":90,"pubDate":91,"logoUrl":92,"thirdParty":11,"imageUrls":93,"orgId":20,"branches":95,"description":97},"bbf34edf-6624-45b8-a87a-2ec377b61dd1","Scholen uit Moerkapelle, Gemert en Arnhem winnen prijs voor Europees onderwijsproject","2025-10-09T08:46:34.913+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F1362b55b-c1f3-4051-afc6-72de96369dbc.jpg",[94],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FObGvhy6L-mfYDB33A_CLGlft3bq5xrr7swh6neRu_K3KIZmJmFyf3S8IUaeNaVu4eU0C803OpuisPO0you3DYcy9PYDBQrLKOA",[96],{"id":23,"title":24},"Gisteren zijn de nationale eTwinning-prijzen uitgereikt tijdens de onderwijsconferentie van eTwinning en Erasmus+ in Hilversum. De prijs voor het beste eTwinnin",{"id":99,"title":100,"pubDate":101,"logoUrl":32,"thirdParty":11,"imageUrls":102,"orgId":20,"branches":107,"description":109},"d923c6ef-bc43-4a45-aa65-57485570873b","Europese onderwijsinnovatie-awards voor vier Nederlandse organisaties","2025-09-16T06:47:00.024+02:00",[103,104,105,106],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F-1fkuX0FwuBS3_T6Ihc9UXZIkCou2Lck8opdSESioZOufUilsdY5e3OHwebyaxQlHSZjmS1VmEpe7S1bRfFjI_ZKmS6QCzLR0Rk","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Fw2kMBDUA9YqjNibh2KorqeV49wh24g64vB3YpvIIZIPq_9tZVPrwqLPKqN98BYTj1dVDKV7eugFNrHCFpD7tNnRbxYNtvqxeuQ","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FuzOqe8NRNujSPLl4nD-zccuCFdUIzrBgH6r8gIgYzn24mCXj5U47OgXgG5OYUJWRvuURyy8qaX8PWVJWfQhvPRVvNW6Gp0T1yA","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Fy9wbXYqtjkXmtcJ7kmUSdKYumkirPcYRjNU301dtChj7nRTiJeRyxVe4hoPyfs86ypyc5TvKYDmQzJL87FAfCWFG4lswj7utgg",[108],{"id":23,"title":24},"Dit jaar zijn er vier Nederlandse winnaars die met hun project met Erasmus+ een European Innovative Teaching Award (EITA) in de wacht slepen: ROC Midden Nederla",{"id":111,"title":112,"pubDate":113,"logoUrl":53,"thirdParty":11,"imageUrls":114,"orgId":20,"branches":116,"description":120},"64cb5f5d-54e7-4cc3-89f8-ebf43b39ccd7","Internationale afgestudeerden kans voor werkgevers in krappe arbeidsmarkt","2025-06-26T06:55:00.043+02:00",[115],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F64cb5f5d-54e7-4cc3-89f8-ebf43b39ccd7\u002FInternationaleafgestudeerdenopdewerkvloerRapport.pdf",[117],{"id":118,"title":119},"26100","Economie en geld","Werkgevers ervaren obstakels bij het aannemen van internationale afgestudeerden, maar eenmaal in dienst worden ze enorm gewaardeerd. Internationale afgestudeerd",{"id":122,"title":123,"pubDate":124,"logoUrl":53,"thirdParty":11,"imageUrls":125,"orgId":20,"branches":127,"description":129},"7e16d88a-11cd-419b-bed9-ad89f65e5ff3","Groei internationale studentenpopulatie op laagste punt in tien jaar","2025-05-22T06:02:00.027+02:00",[126],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002Ff8ce3a29-01c1-49a1-af7d-8a83b11b243e\u002F7e16d88a-11cd-419b-bed9-ad89f65e5ff3\u002FInkomendediplomamobiliteit202425.pdf",[128],{"id":23,"title":24},"In het studiejaar 2024-25 telt Nederland ruim 131.000 internationale diplomastudenten. Dat is 3 procent meer dan het jaar ervoor, het kleinste groeipercentage i"]