[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"article-907a5234-9fa6-41c8-a14b-8f2bc17131f3--":3,"related-articles-undefined-undefined-4f45b762-d390-4895-a1e2-67039bb07273-true":24},{"id":4,"type":5,"title":6,"pubDate":7,"logoUrl":8,"organisationTitle":9,"thirdParty":10,"body":11,"note":12,"imageUrls":13,"city":15,"website":16,"orgId":17,"branches":18,"description":22,"quoteReason":23},"907a5234-9fa6-41c8-a14b-8f2bc17131f3","PRESSRELEASE","Jezelf toetsen helpt om nieuwe kennis te leren in het basisonderwijs","2026-03-10T10:09:51.037+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002F4f45b762-d390-4895-a1e2-67039bb07273\u002Fb90001e4-00a3-4bc9-bdef-da441b034a04.jpg","Open Universiteit",false,"\u003Cp>\u003Cstrong>Hoe kunnen basisschoolleerlingen nieuwe leerstof beter onthouden, begrijpen en toepassen? Dat onderzocht leerkracht en promovenda Fieke Ophuis-Cox in haar proefschrift 'The Reach of Retrieval - Exploring Retrieval Practice in Authentic Primary School Classrooms'. De belangrijkste conclusie van haar proefschrift is dat jezelf toetsen helpt bij het langdurig onthouden van nieuwe kennis, zoals tafels van vermenigvuldiging, feiten uit teksten en werkwoordspellingregels. Ze verdedigt haar proefschrift op vrijdag 27 maart 2026 bij de Open Universiteit.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Hoe voorkom je dat kennis wegzakt?\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>De zorgen over basisvaardigheden in het primair onderwijs nemen toe. Leerlingen krijgen instructie, oefenen in de klas, halen toetsen, en toch zakt essentiële kennis na verloop van tijd weer weg. Tafels van vermenigvuldiging blijven niet paraat, feiten uit teksten verdwijnen en zelfs volwassenen blijven struikelen over werkwoordspellingregels, wie is niet weleens de 't' achter 'jij wordt' vergeten, terwijl de regel zo bekend is?\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>De vraag is daarom niet óf leerlingen moeten oefenen, maar vooral hóé ze dusdanig oefenen dat kennis beklijft. Vanuit die vraag richtte Ophuis-Cox haar onderzoek op de leerstrategie 'retrieval practice'. Een leerstrategie waarbij je nieuw geleerde kennis ophaalt uit je geheugen; je toetst jezelf. Cruciaal daarbij is dat zij dit onderzocht in authentieke basisschoolklassen, midden in de dagelijkse onderwijspraktijk.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Vier studies in de dagelijkse onderwijspraktijk\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>In vier studies in gewone Brabantse basisschoolklassen bleek dat jezelf toetsen consequent leidt tot langdurig beter onthouden van feitelijke kennis dan veelgebruikte strategieën zoals herlezen of samenvatten. Leerlingen die zichzelf toetsten, konden de geleerde lesstof beter onthouden en ophalen op de lange termijn. Dit gold voor het automatiseren van de tafels van vermenigvuldiging, het onthouden van feiten uit teksten én het kennen van werkwoordspellingregels.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Moeite doen loont\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Opvallend is dat leerlingen zelf vaak kiezen voor leerstrategieën die prettig en makkelijk aanvoelen, maar minder effectief zijn. Juist de strategie die meer inspanning vraagt, jezelf toetsen, blijkt het meeste op te leveren wanneer het aankomt op het onthouden van kennis voor de lange termijn. Moeite doen loont dus, als je die moeite in de juiste strategieën stopt.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Ook interessant is de bevinding dat het beter kennen van bijvoorbeeld de werkwoordspellingsregels niet automatisch leidde tot het ook beter kunnen toepassen ervan. Vervolgonderzoek zal moeten uitwijzen hoe 'jezelf toetsen' op dit gebied zou kunnen bijdragen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Belangrijke inzichten\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Het onderzoek van Ophuis-Cox levert bewijs voor een aantal belangrijke inzichten.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n \u003Cli>Jezelf toetsen met flashcards werkt voor het aanleren van de tafels van vermenigvuldiging beter dan traditioneel opdreunen.\u003C\u002Fli>\n \u003Cli>Jezelf toetsen zorgt ervoor dat leerlingen in het primair onderwijs feitelijke kennis en procedurele regels beter onthouden.\u003C\u002Fli>\n \u003Cli>Leerlingen overschatten vaak hoe effectief 'makkelijke' leerstrategieën zijn, en onderschatten juist strategieën die meer mentale inspanning vragen.\u003C\u002Fli>\n \u003Cli>Het kennen van regels betekent niet automatisch dat leerlingen deze ook correct toepassen.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Over Fieke Ophuis-Cox\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Fieke Ophuis-Cox (Tegelen, 1980) is leerkracht in het primair onderwijs bij SKPO (Eindhoven e.o.) en docent aan de Open Universiteit. In haar onderzoek richt zij zich op de vraag hoe leerlingen kennis kunnen leren, maar deze ook langdurig kunnen onthouden en inzetten in echte klaslokalen. Op vrijdag 27 maart 2026 om 13.30 uur verdedigt zij haar proefschrift 'The Reach of Retrieval: Exploring Retrieval Practice in Authentic Primary School Classroom' bij de vakgroep Leren en Instructie (faculteit Gedrags- en gezondheidswetenschappen) van de Open Universiteit.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Promotor is prof. dr. Gino Camp en copromotor is dr. Leen Catrysse. Haar onderzoek werd mede mogelijk gemaakt door de promotiebeurs voor leerkrachten van NWO en door de steun van SKPO. De promotie is live bij te wonen bij de Open Universiteit in Heerlen en online te volgen via \u003Cu>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.ou.nl\u002Flive\" target=\"_blank\">ou.nl\u002Flive\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fu>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cimg src=\"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002F4f45b762-d390-4895-a1e2-67039bb07273\u002F907a5234-9fa6-41c8-a14b-8f2bc17131f3\u002FGGWPromotieFiekeOphuisCox28625tilenarrow.jpg\" \u002F>\u003C\u002Fp>","Algemene informatie over de Open Universiteit vindt u op www.ou.nl. Voor meer informatie over dit persbericht kunt u contact opnemen met de persvoorlichters van de Open Universiteit: persvoorlichting@ou.nl, telefoonnummer: 06-29042930.",[14],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FV8C12WGD1dzEQuUHJsO1WjLXlQk53m6fWc-HnrPrYplYfpxeGAU42aipl8kWRxxoqARN-mVV2PS73CZ499ngvAZkWVv0oyilSA","Heerlen","https:\u002F\u002Fwww.ou.nl","4f45b762-d390-4895-a1e2-67039bb07273",[19],{"id":20,"title":21},"19100","Onderwijs","Hoe kunnen basisschoolleerlingen nieuwe leerstof beter onthouden, begrijpen en toepassen? Dat onderzocht leerkracht en promovenda Fieke Ophuis-Cox in haar proef","",[25,34,43,52,61,68,77,86,95,104],{"id":26,"title":27,"pubDate":28,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":29,"orgId":17,"branches":31,"description":33},"d2d8661c-e1c5-4265-8c91-90f8dcdd3636","Prof. dr. Thomas Vaessens benoemd tot rector magnificus van de Open Universiteit","2026-10-02T10:06:33.407+02:00",[30,30],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FA81PwWsj-GPi7QsrZ3w5KBl-yinzYqUVhjIbizzygmyl_stbh39F39JRIT4bcUc0c5pI7ZmyaIfoNQZnDDFFIP8NbPb9ehXOow",[32],{"id":20,"title":21},"Prof. dr. Thomas Vaessens wordt de nieuwe rector magnificus van de Open Universiteit. Hij volgt prof. dr. Theo Bastiaens op, die op vrijdag 11 december 2026 afs",{"id":35,"title":36,"pubDate":37,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":38,"orgId":17,"branches":40,"description":42},"ba7076ce-9d97-4429-b27c-85c2462688d9","Sophie Naber legt juridische en ethische kwetsbaarheden undercoveroperaties bloot","2026-09-24T08:16:46.925+02:00",[39,39],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F7d1Lv7nBultrUjlW8koGK6ZIRwUb7ZvnbQylTkYg6NB_-iikuR_bCyLc9_BJ5IQjVvNGcb1xhwK_hFZ3PpAWUFToalmL7Red3w",[41],{"id":20,"title":21},"Undercoveroperaties zijn niet alleen gevaarlijk voor politieagenten die infiltreren in het leven van verdachten. Heimelijke opsporingsmethoden kunnen ook schure",{"id":44,"title":45,"pubDate":46,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":47,"orgId":17,"branches":49,"description":51},"50c2bd12-02fe-4574-86a8-33cedb816fa0","Promotie: waarom lukt die vaste relatie maar niet, zelfs als je heel graag wilt?","2026-09-07T11:58:21.029+02:00",[48,48],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FyETHujr3qrV8z2P6IRcarJb2KWnxBGk2VPh63PJ_uNiFQHGEFxohJLM4Ng9gymdIDZGywuTukHvXfoZJWXPjhaPiAHTkaQ3gFv8",[50],{"id":20,"title":21},"Op zoek naar een relatie, een paar leuke dates met iemand die op papier goed past, en toch wordt het geen vaste relatie. Hoe kan dat? Psycholoog en relatie-expe",{"id":53,"title":54,"pubDate":55,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":56,"orgId":17,"branches":58,"description":60},"450726f2-ea1e-4989-80b6-5fc8e106cccc","'Zuyderland en Open Universiteit vormen uniek living lab voor digitale zorg thuis'","2026-09-01T10:48:20.746+02:00",[57,57],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Frpm2Tefun6mMGjmUBxiMquhwpsjNdUcpKGdn-E6J2xasqagm8LpqB_CoPkmwHGXkQ4pZspzkd6mlnudsVKK8F-hvd4EZogXL0Q",[59],{"id":20,"title":21},"Digitale zorg is onmisbaar als oplossing voor de immense druk op de zorg. In Zuid-Limburg behandelt Zuyderland inmiddels 17.000 patiënten thuis met hulp van sli",{"id":62,"title":63,"pubDate":64,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"orgId":17,"branches":65,"description":67},"45a8a5b2-22a0-42cf-b7d3-ed773878c5dc","Van uitkering naar een beroep waar mensen hard nodig zijn","2026-08-28T10:43:23.281+02:00",[66],{"id":20,"title":21},"Open Universiteit, UWV en The Functional Company laten zien hoe onderwijs en arbeidsmarkt samen talent kunnen ontwikkelen. 'Leven Lang Ontwikkelen' is daarmee g",{"id":69,"title":70,"pubDate":71,"logoUrl":23,"thirdParty":10,"imageUrls":72,"orgId":17,"branches":74,"description":76},"f1f9cfb4-1dcc-4ad3-82bd-c833873deba1","Marjolein de Boer benoemd tot hoogleraar Cultuur, Gezondheid en Gender","2026-08-25T15:41:48.206+02:00",[73,73],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F1HEfgcrUQPCcNeZSV1Wtoi4TydQLO3_S5bet3ADs4SE7y79NDJXCHZWbFcxR25_R2b0NAm3pCzkfe4vIkkDWJ41_6RuHXTs2",[75],{"id":20,"title":21},"Prof. dr. Marjolein de Boer is door het College van bestuur benoemd tot hoogleraar Cultuur, Gezondheid en Gender aan de Open Universiteit. De Boer start per 1 s",{"id":78,"title":79,"pubDate":80,"logoUrl":23,"thirdParty":10,"imageUrls":81,"orgId":17,"branches":83,"description":85},"6c9ab4b9-fbae-4c6b-9c88-fd64e32bac60","Nieuwe hoogleraar Madelon van Hooff: wat gebeurt er als mensen zich vervelen in hun werk?","2026-08-24T16:30:21.234+02:00",[82,82],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FeVn43GXzqCBShW-meguwOm5YQXBJ_UhTgw1fLKj3Q7TqCTGTRIfNRS8Cc9Rjj8DfcBLcktuk_0fRM4tpfLr0rti4QgW4NMqwFA",[84],{"id":20,"title":21},"Het College van bestuur van de Open Universiteit heeft Madelon van Hooff benoemd tot hoogleraar Occupational Health, Well-being and Motivation. Deze leerstoel r",{"id":87,"title":88,"pubDate":89,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":90,"orgId":17,"branches":92,"description":94},"042d6ab7-25df-4de7-a33a-9e3bb4d99bf8","Rapport: Rendement hoger onderwijs in Nederland onder de maat","2026-07-07T16:11:18.773+02:00",[91],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002F4f45b762-d390-4895-a1e2-67039bb07273\u002F042d6ab7-25df-4de7-a33a-9e3bb4d99bf8\u002FGGWAgoraNominaalrendementhogeronderwijsNLonderdemaat.pdf",[93],{"id":20,"title":21},"Uit een onderzoek van de OECD uit 2025 blijkt dat Nederlandse studenten in het hoger onderwijs bijzonder slecht scoren. Slechts 30% rondt de studie af binnen de",{"id":96,"title":97,"pubDate":98,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":99,"orgId":17,"branches":101,"description":103},"cd95383f-d1ec-4378-93a0-2f0183c96d32","Gezond ouder worden: kan de buurt het verschil maken?","2026-06-11T09:39:41.272+02:00",[100,100],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FOhkBp-WsfLezrNOPY_vuyXTDSEZTMwou5zKVr7cvs-JCnFyLtash4HO47sOW_UIZMEH5tS1q17USDGlYYP9CSVrjNwdsdqNe",[102],{"id":20,"title":21},"Hoe kunnen senioren gezond, zelfstandig en verbonden blijven in een samenleving die snel vergrijst? Uit het promotieonderzoek van Lieke Duijsens blijkt dat een ",{"id":105,"title":106,"pubDate":107,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":108,"orgId":17,"branches":110,"description":112},"879e7c1f-8ae5-49a1-8fd8-84bcd37df150","Oratie Mariette Lokin: Zorg dat ICT-systemen wetten transparant en rechtmatig uitvoeren","2026-06-01T11:10:42.106+02:00",[109,109],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FCr_V1r57MNrj04D4rnpfJBsKSWZjn3DTG0sYLA3skWfkr08BJoTcm7hj4uxg51zTpvsNbbeVN_QO-PcIKCSfzfxI73fGrkl0cvY",[111],{"id":20,"title":21},"Overheidsorganisaties voeren de meeste wetten uit via ICT-systemen. Maar hoe komen beslissingen tot stand? Bijzonder hoogleraar Mariette Lokin waarschuwt dat we"]