[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"article-9db5f6ac-e13e-4c30-b628-efc73c0d62df--":3,"related-articles-undefined-undefined-4f45b762-d390-4895-a1e2-67039bb07273-true":115},{"id":4,"type":5,"title":6,"pubDate":7,"logoUrl":8,"organisationTitle":9,"thirdParty":10,"body":11,"note":12,"imageUrls":13,"city":15,"website":16,"orgId":17,"branches":18,"description":114},"9db5f6ac-e13e-4c30-b628-efc73c0d62df","PRESSRELEASE","Nieuwe leerstoel focust op ecologisch leren denken","2018-11-26T12:00:32.052+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002F4f45b762-d390-4895-a1e2-67039bb07273\u002Fb90001e4-00a3-4bc9-bdef-da441b034a04.jpg","Open Universiteit",false,"\u003Cp>Het College van Bestuur van de Open Universiteit heeft dr. Frank de Jong per 1 november 2018 benoemd tot bijzonder hoogleraar Responsief leren en kennis construeren. De reden om deze bijzondere leerstoel in te stellen is het gemis aan didactische modellen en tools voor docenten, leerlingen en studenten die het ecologisch leren denken bevorderen. De leerstoel wordt gefinancierd door Aeres Hogeschool Wageningen. De benoeming heeft een omvang van 0,2 fte en geldt voor een termijn van vijf jaar.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Ecologisch denken\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Frank de Jong: 'Onderwijs wekt bij studenten vaak de indruk dat kennis een vaststaand gegeven is. Maar kennis ontwikkelt zich. Mensen doen voortdurend nieuwe ervaringen op, en de wetenschap komt voortdurend tot nieuwe inzichten. Dat is mooi, want wetenschap is een basis voor onze welvaart. Huidige vraagstukken kun je niet oplossen met een eenzelfde wijze van denken die ze ook veroorzaakt, zei Einstein al. Daarom is het noodzakelijk dat het onderwijs mensen anders, meer ecologisch leert te denken.' Bij het woord 'ecologisch' denken de meeste mensen aan 'groen'. Maar eigenlijk betekent het 'leefomgeving' in de ruime zin van het woord. 'Ecologisch denken betekent dat mensen in staat zijn om in dialoog met hun omgeving hun kennis en de ideeën te verbeteren en te begrijpen hoe alles met elkaar samenhangt en elkaar beïnvloedt. Dat is nodig om de problemen in de samenleving aan te kunnen.'\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Duurzaam\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Veel mensen zijn zich steeds meer bewust van het grote maatschappelijke belang van een duurzame wereld. Duurzaam in de zin van toekomstbestendig, in balans met de omgeving. Maar dit duurzaam leren denken komt in de wetenschap, de onderwijswereld en de lerarenopleidingen nog maar weinig aan bod. Vaak concentreert men zich op onderwijsinhoud met betrekking tot duurzaamheid en minder op een andere didactiek die 'leren denken voor een duurzame toekomst' bevordert.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Kennisconstructie\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>De Jong pleit voor een kennisconstruerende didactiek: 'Die didactiek wordt in andere landen al veel toegepast. Bijvoorbeeld in Canada, de bakermat, maar ook in Aziatische landen en Finland. Uitgangspunt daarbij is dat kennis ontwikkelt, dat ideeën verbeterbaar zijn. Door samen in dialoog nieuwe ervaringen en informatie te analyseren en te doorgronden, blijf je bouwen aan je eigen kennis en ideeën. Dit draagt bij aan het omgaan met de complexe problemen in de samenleving, zoals het met elkaar samenleven in een multiculturele samenleving, uitputting van natuurlijke hulpbronnen en de energie transitie, de CO2-uitstoot en de veranderingen in het klimaat etc.'\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Leerstoel\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>De focus van deze bijzondere leerstoel ligt dus op het ontwikkelen van een didactiek die studenten in een ecologische 'ontwerp-modus' zet en daarmee responsiviteit in het onderwijs bevordert. Basisonderzoeksvragen zijn: hoe wordt bestaande kennis in het sociale, interactieve, betekenisgevende proces van kennis construeren gebruikt? Draagt deze didactiek bij, en zo ja hoe, aan het ecologisch denken in de conceptuele ontwikkeling van studenten gericht op een duurzamere wereld?\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Over Frank de Jong\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Dr. Frank de Jong (Tilburg 1956) is sinds 2006 fulltime lector bij Aeres Hogeschool Wageningen. Sinds 2010 is hij ook master-director van de masteropleiding Leren en Innoveren. Zijn basis ligt, naast het detailhandelsonderwijs en de sociale academie, in de leerpsychologie en experimentele psychologie. Hij behaalde zijn doctoraal aan de Tilburg University. De Jong onderzocht het zelfstandig leren door interne regulatie van het leerproces. De Jong werkte bij verschillende universiteiten (Universiteit Tilburg, TU Eindhoven, Radboud Universiteit Nijmegen en Wageningen Universiteit. Landelijk Selectie en Opleidingen Politie, en bij NS-opleidingen.\u003C\u002Fp>","Voor meer informatie over de Open Universiteit kunt u terecht op www.ou.nl. Voor meer informatie over dit persbericht kunt u contact opnemen met de afdeling Persvoorlichting van de Open Universiteit, 06-29042930 of persvoorlichting@ou.nl.",[14],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FePCF7HiX1mmUEEFhfpbD8dPSDjLEi3Fyemx0QxhMt_X53As4OY4mF_hZFAFo6EonBcGkMc01foVNil7wudcOLYy4Y0SpfsTD","Heerlen","https:\u002F\u002Fwww.ou.nl","4f45b762-d390-4895-a1e2-67039bb07273",[19,23,26,29,32,35,38,41,44,47,50,53,56,59,62,65,68,71,74,77,80,83,86,89,92,95,98,101,104,107,110,113],{"id":20,"title":21,"parentId":22},"19112","Benodigdheden voor bijzonder onderwijs","19100",{"id":24,"title":25,"parentId":22},"19103","Computers en technologie in het onderwijs",{"id":27,"title":28,"parentId":22},"19105","Hoger onderwijs",{"id":30,"title":31,"parentId":22},"19113","Lesgeven",{"id":33,"title":34,"parentId":22},"19116","Lesgeven: Engels",{"id":36,"title":37,"parentId":22},"19117","Lesgeven: Engels als vreemde taal",{"id":39,"title":40,"parentId":22},"19118","Lesgeven: aardrijkskunde",{"id":42,"title":43,"parentId":22},"19115","Lesgeven: business studies",{"id":45,"title":46,"parentId":22},"19119","Lesgeven: geschiedenis",{"id":48,"title":49,"parentId":22},"19120","Lesgeven: huishoudkunde",{"id":51,"title":52,"parentId":22},"19114","Lesgeven: kunst en handenarbeid en techniek",{"id":54,"title":55,"parentId":22},"19124","Lesgeven: lichamelijke oefening",{"id":57,"title":58,"parentId":22},"19123","Lesgeven: muziek",{"id":60,"title":61,"parentId":22},"19125","Lesgeven: religie",{"id":63,"title":64,"parentId":22},"19128","Lesgeven: sport",{"id":66,"title":67,"parentId":22},"19121","Lesgeven: talen",{"id":69,"title":70,"parentId":22},"19127","Lesgeven: voordracht en toneel",{"id":72,"title":73,"parentId":22},"19126","Lesgeven: wetenschappen",{"id":75,"title":76,"parentId":22},"19122","Lesgeven: wiskunde",{"id":78,"title":79,"parentId":22},"19107","Multicultureel onderwijs",{"id":81,"title":82,"parentId":22},"19108","Niet-traditioneel onderwijs",{"id":84,"title":85,"parentId":22},"19104","Onderwijs",{"id":87,"title":88,"parentId":22},"19102","Onderwijs voor kinderen",{"id":90,"title":91,"parentId":22},"19101","Vervolg- en volwassenenonderwijs, trainingen",{"id":93,"title":94,"parentId":22},"19129","Onderwijs, lesgeven en scholen - andere",{"id":96,"title":97,"parentId":22},"19106","Onderwijsbeheer",{"id":99,"title":100,"parentId":22},"93282","Onderwijsbeleid",{"id":102,"title":103,"parentId":22},"19109","Open universiteit",{"id":105,"title":106,"parentId":22},"19110","Peuterklassen",{"id":108,"title":109,"parentId":22},"19111","Schooluitrusting",{"id":111,"title":112,"parentId":22},"94732","Universiteit",{"id":22,"title":85},"Het College van Bestuur van de Open Universiteit heeft dr. Frank de Jong per 1 november 2018 benoemd tot bijzonder hoogleraar Responsief leren en kennis constru",[116,125,134,143,152,159,169,178,187,196],{"id":117,"title":118,"pubDate":119,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":120,"orgId":17,"branches":122,"description":124},"d2d8661c-e1c5-4265-8c91-90f8dcdd3636","Prof. dr. Thomas Vaessens benoemd tot rector magnificus van de Open Universiteit","2026-10-02T10:06:33.407+02:00",[121,121],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FA81PwWsj-GPi7QsrZ3w5KBl-yinzYqUVhjIbizzygmyl_stbh39F39JRIT4bcUc0c5pI7ZmyaIfoNQZnDDFFIP8NbPb9ehXOow",[123],{"id":22,"title":85},"Prof. dr. Thomas Vaessens wordt de nieuwe rector magnificus van de Open Universiteit. Hij volgt prof. dr. Theo Bastiaens op, die op vrijdag 11 december 2026 afs",{"id":126,"title":127,"pubDate":128,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":129,"orgId":17,"branches":131,"description":133},"ba7076ce-9d97-4429-b27c-85c2462688d9","Sophie Naber legt juridische en ethische kwetsbaarheden undercoveroperaties bloot","2026-09-24T08:16:46.925+02:00",[130,130],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F7d1Lv7nBultrUjlW8koGK6ZIRwUb7ZvnbQylTkYg6NB_-iikuR_bCyLc9_BJ5IQjVvNGcb1xhwK_hFZ3PpAWUFToalmL7Red3w",[132],{"id":22,"title":85},"Undercoveroperaties zijn niet alleen gevaarlijk voor politieagenten die infiltreren in het leven van verdachten. Heimelijke opsporingsmethoden kunnen ook schure",{"id":135,"title":136,"pubDate":137,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":138,"orgId":17,"branches":140,"description":142},"50c2bd12-02fe-4574-86a8-33cedb816fa0","Promotie: waarom lukt die vaste relatie maar niet, zelfs als je heel graag wilt?","2026-09-07T11:58:21.029+02:00",[139,139],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FyETHujr3qrV8z2P6IRcarJb2KWnxBGk2VPh63PJ_uNiFQHGEFxohJLM4Ng9gymdIDZGywuTukHvXfoZJWXPjhaPiAHTkaQ3gFv8",[141],{"id":22,"title":85},"Op zoek naar een relatie, een paar leuke dates met iemand die op papier goed past, en toch wordt het geen vaste relatie. Hoe kan dat? Psycholoog en relatie-expe",{"id":144,"title":145,"pubDate":146,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":147,"orgId":17,"branches":149,"description":151},"450726f2-ea1e-4989-80b6-5fc8e106cccc","'Zuyderland en Open Universiteit vormen uniek living lab voor digitale zorg thuis'","2026-09-01T10:48:20.746+02:00",[148,148],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Frpm2Tefun6mMGjmUBxiMquhwpsjNdUcpKGdn-E6J2xasqagm8LpqB_CoPkmwHGXkQ4pZspzkd6mlnudsVKK8F-hvd4EZogXL0Q",[150],{"id":22,"title":85},"Digitale zorg is onmisbaar als oplossing voor de immense druk op de zorg. In Zuid-Limburg behandelt Zuyderland inmiddels 17.000 patiënten thuis met hulp van sli",{"id":153,"title":154,"pubDate":155,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"orgId":17,"branches":156,"description":158},"45a8a5b2-22a0-42cf-b7d3-ed773878c5dc","Van uitkering naar een beroep waar mensen hard nodig zijn","2026-08-28T10:43:23.281+02:00",[157],{"id":22,"title":85},"Open Universiteit, UWV en The Functional Company laten zien hoe onderwijs en arbeidsmarkt samen talent kunnen ontwikkelen. 'Leven Lang Ontwikkelen' is daarmee g",{"id":160,"title":161,"pubDate":162,"logoUrl":163,"thirdParty":10,"imageUrls":164,"orgId":17,"branches":166,"description":168},"f1f9cfb4-1dcc-4ad3-82bd-c833873deba1","Marjolein de Boer benoemd tot hoogleraar Cultuur, Gezondheid en Gender","2026-08-25T15:41:48.206+02:00","",[165,165],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F1HEfgcrUQPCcNeZSV1Wtoi4TydQLO3_S5bet3ADs4SE7y79NDJXCHZWbFcxR25_R2b0NAm3pCzkfe4vIkkDWJ41_6RuHXTs2",[167],{"id":22,"title":85},"Prof. dr. Marjolein de Boer is door het College van bestuur benoemd tot hoogleraar Cultuur, Gezondheid en Gender aan de Open Universiteit. De Boer start per 1 s",{"id":170,"title":171,"pubDate":172,"logoUrl":163,"thirdParty":10,"imageUrls":173,"orgId":17,"branches":175,"description":177},"6c9ab4b9-fbae-4c6b-9c88-fd64e32bac60","Nieuwe hoogleraar Madelon van Hooff: wat gebeurt er als mensen zich vervelen in hun werk?","2026-08-24T16:30:21.234+02:00",[174,174],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FeVn43GXzqCBShW-meguwOm5YQXBJ_UhTgw1fLKj3Q7TqCTGTRIfNRS8Cc9Rjj8DfcBLcktuk_0fRM4tpfLr0rti4QgW4NMqwFA",[176],{"id":22,"title":85},"Het College van bestuur van de Open Universiteit heeft Madelon van Hooff benoemd tot hoogleraar Occupational Health, Well-being and Motivation. Deze leerstoel r",{"id":179,"title":180,"pubDate":181,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":182,"orgId":17,"branches":184,"description":186},"042d6ab7-25df-4de7-a33a-9e3bb4d99bf8","Rapport: Rendement hoger onderwijs in Nederland onder de maat","2026-07-07T16:11:18.773+02:00",[183],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002F4f45b762-d390-4895-a1e2-67039bb07273\u002F042d6ab7-25df-4de7-a33a-9e3bb4d99bf8\u002FGGWAgoraNominaalrendementhogeronderwijsNLonderdemaat.pdf",[185],{"id":22,"title":85},"Uit een onderzoek van de OECD uit 2025 blijkt dat Nederlandse studenten in het hoger onderwijs bijzonder slecht scoren. Slechts 30% rondt de studie af binnen de",{"id":188,"title":189,"pubDate":190,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":191,"orgId":17,"branches":193,"description":195},"cd95383f-d1ec-4378-93a0-2f0183c96d32","Gezond ouder worden: kan de buurt het verschil maken?","2026-06-11T09:39:41.272+02:00",[192,192],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FOhkBp-WsfLezrNOPY_vuyXTDSEZTMwou5zKVr7cvs-JCnFyLtash4HO47sOW_UIZMEH5tS1q17USDGlYYP9CSVrjNwdsdqNe",[194],{"id":22,"title":85},"Hoe kunnen senioren gezond, zelfstandig en verbonden blijven in een samenleving die snel vergrijst? Uit het promotieonderzoek van Lieke Duijsens blijkt dat een ",{"id":197,"title":198,"pubDate":199,"logoUrl":8,"thirdParty":10,"imageUrls":200,"orgId":17,"branches":202,"description":204},"879e7c1f-8ae5-49a1-8fd8-84bcd37df150","Oratie Mariette Lokin: Zorg dat ICT-systemen wetten transparant en rechtmatig uitvoeren","2026-06-01T11:10:42.106+02:00",[201,201],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FCr_V1r57MNrj04D4rnpfJBsKSWZjn3DTG0sYLA3skWfkr08BJoTcm7hj4uxg51zTpvsNbbeVN_QO-PcIKCSfzfxI73fGrkl0cvY",[203],{"id":22,"title":85},"Overheidsorganisaties voeren de meeste wetten uit via ICT-systemen. Maar hoe komen beslissingen tot stand? Bijzonder hoogleraar Mariette Lokin waarschuwt dat we"]