[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"article-b1ae9bcb-1692-4639-8f96-cf43e0fa79a8--":3,"related-articles-undefined-undefined-4f45b762-d390-4895-a1e2-67039bb07273-true":253},{"id":4,"type":5,"title":6,"pubDate":7,"logoUrl":8,"anpFeedCategory":9,"organisationTitle":10,"thirdParty":11,"body":12,"imageUrls":13,"city":15,"website":16,"orgId":17,"branches":18,"description":252},"b1ae9bcb-1692-4639-8f96-cf43e0fa79a8","PRESSRELEASE","Onderzoek: Iedere leerkracht kan een onderzoekende houding ontwikkelen","2017-04-18T10:43:40.472+02:00","","Binnenland","Open Universiteit",false,"\u003Cp>De onderzoekende houding is al ruim tien jaar een onderwerp van gesprek binnen lerarenopleidingen. Het ministerie van onderwijs heeft hogescholen ook gevraagd professionals op te leiden met een onderzoekende houding. Maar wat is dat: een ‘onderzoekende houding’, kun je iedere leraar-in-opleiding die houding bijbrengen en zo ja, hoe dan? Deze vragen beantwoordt Marie-Jeanne Meijer, promovenda bij de Open Universiteit én hoofddocent bij hogeschool Windesheim, in haar promotieonderzoek. Op vrijdag 21 april 2017 verdedigt ze haar proefschrift  bij de Open Universiteit in Heerlen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Wat is een onderzoekende houding?\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>Meijer, zelf als hoofddocent verantwoordelijk voor twee educatieve masters, onderzocht wat die veelbesproken onderzoekende houding (OZH) in de onderwijspraktijk nu eigenlijk is en hoe het zit met de ontwikkeling van die houding in de lerarenopleiding. Ze stelde vast dat de onderzoekende houding twee dimensies kent. Een interne dimensie: komen tot nieuwe inzichten en gedrag op basis van reflectie. En een externe dimensie: professionele kennis vergroten door actief en doelgericht op zoek naar kennis van anderen. Haar onderzoek bij 409 leraren die een masteropleiding volgen toont aan dat de studenten tijdens het eerste jaar zowel hun  interne als hun externe onderzoekende houding ontwikkelen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Persoonlijkheid speelt geen rol\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>Een veel gehoorde aanname is dat openheid, nieuwsgierigheid en werkcontext een rol spelen bij het ontwikkelen van een OZH. Meijer toont aan dat die aanname niet klopt. Alle eerstejaars masterstudenten ontwikkelden hun OZH, maakt niet uit of ze van nature hoog scoren op openheid en nieuwsgierigheid en in welke context ze werken. Ook achtergrondkenmerken als werkervaring, geslacht of werksetting spelen geen rol. Wel van belang zijn de lerarenopleider en de beschikbare tijd: deze twee aspecten hebben een positieve invloed op de interne onderzoekende houding. Het aantal jaren ervaring daarentegen had een negatief verband: hoe meer ervaring, hoe minder men geneigd was de eigen OZH te ontwikkelen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Train the trainer\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>Als opleiders een verschil kunnen maken, is het belangrijk opleiders ertoe aan te zetten dat ze de OZH stimuleren. Omdat er nog maar weinig onderzoek is over professionalisering van opleiders, heeft Meijer onderzocht welk soort professionalisering diepgaand leren van lerarenopleiders bevordert, met als uitkomst een aantal tips voor het opzetten van professionaliseringsprogramma’s. Het onderzoek van Meijer levert daarmee bouwstenen aan voor het integreren van de ontwikkeling van een onderzoekende houding in de lerarenopleidingen én voor het ontwikkelen van een professionaliseringstraject voor de lerarenopleiders. \u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Marie-Jeanne Meijer (1962 Zevenaar) verdedigt haar proefschrift  Teachers’ Inquiry-Based Attitude as an Objective in Teacher Education op vrijdag 21 april 2017 om 13.30 uur bij de Open Universiteit in Heerlen. Promotores zijn prof. dr. M.A.C.T. Kuijpers (Open Universiteit) en prof. dr. F.P. Geijsel (Universiteit van Amsterdam).\u003C\u002Fp>",[14,14],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FfH2Qz5MeuYQzd0D9lLmTbmmARJNHMGotJyZUxPY-jnwg986FBLWQqK8J6svttxNSEavdkSiW5SMmOUQtZ8o","Heerlen","www.ou.nl","4f45b762-d390-4895-a1e2-67039bb07273",[19,23,26,29,32,35,38,41,44,47,50,53,56,59,62,65,68,71,74,77,80,83,86,89,92,95,98,101,104,107,110,113,114,118,121,124,127,130,133,136,139,142,145,148,151,154,157,160,163,166,169,172,175,178,181,184,187,190,193,196,199,202,205,208,211,214,217,220,223,226,229,232,236,239,242,245,248,251],{"id":20,"title":21,"parentId":22},"19112","Benodigdheden voor bijzonder onderwijs","19100",{"id":24,"title":25,"parentId":22},"19103","Computers en technologie in het onderwijs",{"id":27,"title":28,"parentId":22},"19105","Hoger onderwijs",{"id":30,"title":31,"parentId":22},"19113","Lesgeven",{"id":33,"title":34,"parentId":22},"19116","Lesgeven: Engels",{"id":36,"title":37,"parentId":22},"19117","Lesgeven: Engels als vreemde taal",{"id":39,"title":40,"parentId":22},"19118","Lesgeven: aardrijkskunde",{"id":42,"title":43,"parentId":22},"19115","Lesgeven: business studies",{"id":45,"title":46,"parentId":22},"19119","Lesgeven: geschiedenis",{"id":48,"title":49,"parentId":22},"19120","Lesgeven: huishoudkunde",{"id":51,"title":52,"parentId":22},"19114","Lesgeven: kunst en handenarbeid en techniek",{"id":54,"title":55,"parentId":22},"19124","Lesgeven: lichamelijke oefening",{"id":57,"title":58,"parentId":22},"19123","Lesgeven: muziek",{"id":60,"title":61,"parentId":22},"19125","Lesgeven: religie",{"id":63,"title":64,"parentId":22},"19128","Lesgeven: sport",{"id":66,"title":67,"parentId":22},"19121","Lesgeven: talen",{"id":69,"title":70,"parentId":22},"19127","Lesgeven: voordracht en toneel",{"id":72,"title":73,"parentId":22},"19126","Lesgeven: wetenschappen",{"id":75,"title":76,"parentId":22},"19122","Lesgeven: wiskunde",{"id":78,"title":79,"parentId":22},"19107","Multicultureel onderwijs",{"id":81,"title":82,"parentId":22},"19108","Niet-traditioneel onderwijs",{"id":84,"title":85,"parentId":22},"19104","Onderwijs",{"id":87,"title":88,"parentId":22},"19102","Onderwijs voor kinderen",{"id":90,"title":91,"parentId":22},"19101","Vervolg- en volwassenenonderwijs, trainingen",{"id":93,"title":94,"parentId":22},"19129","Onderwijs, lesgeven en scholen - andere",{"id":96,"title":97,"parentId":22},"19106","Onderwijsbeheer",{"id":99,"title":100,"parentId":22},"93282","Onderwijsbeleid",{"id":102,"title":103,"parentId":22},"19109","Open universiteit",{"id":105,"title":106,"parentId":22},"19110","Peuterklassen",{"id":108,"title":109,"parentId":22},"19111","Schooluitrusting",{"id":111,"title":112,"parentId":22},"94732","Universiteit",{"id":22,"title":85},{"id":115,"title":116,"parentId":117},"47101","Akoestiek","47100",{"id":119,"title":120,"parentId":117},"47102","Archeologie",{"id":122,"title":123,"parentId":117},"47103","Astronomie",{"id":125,"title":126,"parentId":117},"47106","Biofysica",{"id":128,"title":129,"parentId":117},"47105","Biologie",{"id":131,"title":132,"parentId":117},"47104","Biotechniek",{"id":134,"title":135,"parentId":117},"47107","Biotechnologie",{"id":137,"title":138,"parentId":117},"47108","Botanie",{"id":140,"title":141,"parentId":117},"47109","Natuurwetenschappen en wiskunde",{"id":143,"title":144,"parentId":117},"47114","Criminalistiek",{"id":146,"title":147,"parentId":117},"47110","Cryogene wetenschap",{"id":149,"title":150,"parentId":117},"47112","Ecologie",{"id":152,"title":153,"parentId":117},"47113","Entomologie",{"id":155,"title":156,"parentId":117},"47130","Filosofie",{"id":158,"title":159,"parentId":117},"47131","Fysica",{"id":161,"title":162,"parentId":117},"47115","Genetica",{"id":164,"title":165,"parentId":117},"47117","Geofysica",{"id":167,"title":168,"parentId":117},"47116","Geologie",{"id":170,"title":171,"parentId":117},"47118","Hydrologie",{"id":173,"title":174,"parentId":117},"47126","Kernfysica",{"id":176,"title":177,"parentId":117},"93482","Klimatologie",{"id":179,"title":180,"parentId":117},"47111","Kristallografie",{"id":182,"title":183,"parentId":117},"47119","Laboratoriumgeneeskunde en -uitrusting",{"id":185,"title":186,"parentId":117},"47120","Linguïstiek",{"id":188,"title":189,"parentId":117},"47121","Materialenwetenschap",{"id":191,"title":192,"parentId":117},"47122","Meteorologie",{"id":194,"title":195,"parentId":117},"47123","Microbiologie",{"id":197,"title":198,"parentId":117},"47124","Microscopie",{"id":200,"title":201,"parentId":117},"93192","Nanotechnologie",{"id":203,"title":204,"parentId":117},"47138","Natuurlijke historie",{"id":206,"title":207,"parentId":117},"47125","Niet-destructieve testen",{"id":209,"title":210,"parentId":117},"47127","Oceanografie",{"id":212,"title":213,"parentId":117},"94892","Onderzoek en ontwikkeling",{"id":215,"title":216,"parentId":117},"47128","Ornithologie",{"id":218,"title":219,"parentId":117},"47129","Paleontologie",{"id":221,"title":222,"parentId":117},"47132","Populaire wetenschap",{"id":224,"title":225,"parentId":117},"47133","Spectroscopie",{"id":227,"title":228,"parentId":117},"93202","Stamcelonderzoek",{"id":230,"title":231,"parentId":117},"47134","Statistieken",{"id":233,"title":234,"parentId":235},"12145","Technologie","16100",{"id":237,"title":238,"parentId":117},"47135","Topografie en cartografie",{"id":240,"title":241,"parentId":117},"47139","Wetenschap",{"id":243,"title":244,"parentId":117},"47140","Wetenschap - andere",{"id":246,"title":247,"parentId":117},"47137","Wiskunde",{"id":249,"title":250,"parentId":117},"47136","Zoölogie",{"id":117,"title":241},"De onderzoekende houding is al ruim tien jaar een onderwerp van gesprek binnen lerarenopleidingen. Het ministerie van onderwijs heeft hogescholen ook gevraagd p",[254,264,273,282,291,298,307,316,325,334],{"id":255,"title":256,"pubDate":257,"logoUrl":258,"thirdParty":11,"imageUrls":259,"orgId":17,"branches":261,"description":263},"d2d8661c-e1c5-4265-8c91-90f8dcdd3636","Prof. dr. Thomas Vaessens benoemd tot rector magnificus van de Open Universiteit","2026-10-02T10:06:33.407+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002F4f45b762-d390-4895-a1e2-67039bb07273\u002Fb90001e4-00a3-4bc9-bdef-da441b034a04.jpg",[260,260],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FA81PwWsj-GPi7QsrZ3w5KBl-yinzYqUVhjIbizzygmyl_stbh39F39JRIT4bcUc0c5pI7ZmyaIfoNQZnDDFFIP8NbPb9ehXOow",[262],{"id":22,"title":85},"Prof. dr. Thomas Vaessens wordt de nieuwe rector magnificus van de Open Universiteit. Hij volgt prof. dr. Theo Bastiaens op, die op vrijdag 11 december 2026 afs",{"id":265,"title":266,"pubDate":267,"logoUrl":258,"thirdParty":11,"imageUrls":268,"orgId":17,"branches":270,"description":272},"ba7076ce-9d97-4429-b27c-85c2462688d9","Sophie Naber legt juridische en ethische kwetsbaarheden undercoveroperaties bloot","2026-09-24T08:16:46.925+02:00",[269,269],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F7d1Lv7nBultrUjlW8koGK6ZIRwUb7ZvnbQylTkYg6NB_-iikuR_bCyLc9_BJ5IQjVvNGcb1xhwK_hFZ3PpAWUFToalmL7Red3w",[271],{"id":22,"title":85},"Undercoveroperaties zijn niet alleen gevaarlijk voor politieagenten die infiltreren in het leven van verdachten. Heimelijke opsporingsmethoden kunnen ook schure",{"id":274,"title":275,"pubDate":276,"logoUrl":258,"thirdParty":11,"imageUrls":277,"orgId":17,"branches":279,"description":281},"50c2bd12-02fe-4574-86a8-33cedb816fa0","Promotie: waarom lukt die vaste relatie maar niet, zelfs als je heel graag wilt?","2026-09-07T11:58:21.029+02:00",[278,278],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FyETHujr3qrV8z2P6IRcarJb2KWnxBGk2VPh63PJ_uNiFQHGEFxohJLM4Ng9gymdIDZGywuTukHvXfoZJWXPjhaPiAHTkaQ3gFv8",[280],{"id":22,"title":85},"Op zoek naar een relatie, een paar leuke dates met iemand die op papier goed past, en toch wordt het geen vaste relatie. Hoe kan dat? Psycholoog en relatie-expe",{"id":283,"title":284,"pubDate":285,"logoUrl":258,"thirdParty":11,"imageUrls":286,"orgId":17,"branches":288,"description":290},"450726f2-ea1e-4989-80b6-5fc8e106cccc","'Zuyderland en Open Universiteit vormen uniek living lab voor digitale zorg thuis'","2026-09-01T10:48:20.746+02:00",[287,287],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Frpm2Tefun6mMGjmUBxiMquhwpsjNdUcpKGdn-E6J2xasqagm8LpqB_CoPkmwHGXkQ4pZspzkd6mlnudsVKK8F-hvd4EZogXL0Q",[289],{"id":22,"title":85},"Digitale zorg is onmisbaar als oplossing voor de immense druk op de zorg. In Zuid-Limburg behandelt Zuyderland inmiddels 17.000 patiënten thuis met hulp van sli",{"id":292,"title":293,"pubDate":294,"logoUrl":258,"thirdParty":11,"orgId":17,"branches":295,"description":297},"45a8a5b2-22a0-42cf-b7d3-ed773878c5dc","Van uitkering naar een beroep waar mensen hard nodig zijn","2026-08-28T10:43:23.281+02:00",[296],{"id":22,"title":85},"Open Universiteit, UWV en The Functional Company laten zien hoe onderwijs en arbeidsmarkt samen talent kunnen ontwikkelen. 'Leven Lang Ontwikkelen' is daarmee g",{"id":299,"title":300,"pubDate":301,"logoUrl":8,"thirdParty":11,"imageUrls":302,"orgId":17,"branches":304,"description":306},"f1f9cfb4-1dcc-4ad3-82bd-c833873deba1","Marjolein de Boer benoemd tot hoogleraar Cultuur, Gezondheid en Gender","2026-08-25T15:41:48.206+02:00",[303,303],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F1HEfgcrUQPCcNeZSV1Wtoi4TydQLO3_S5bet3ADs4SE7y79NDJXCHZWbFcxR25_R2b0NAm3pCzkfe4vIkkDWJ41_6RuHXTs2",[305],{"id":22,"title":85},"Prof. dr. Marjolein de Boer is door het College van bestuur benoemd tot hoogleraar Cultuur, Gezondheid en Gender aan de Open Universiteit. De Boer start per 1 s",{"id":308,"title":309,"pubDate":310,"logoUrl":8,"thirdParty":11,"imageUrls":311,"orgId":17,"branches":313,"description":315},"6c9ab4b9-fbae-4c6b-9c88-fd64e32bac60","Nieuwe hoogleraar Madelon van Hooff: wat gebeurt er als mensen zich vervelen in hun werk?","2026-08-24T16:30:21.234+02:00",[312,312],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FeVn43GXzqCBShW-meguwOm5YQXBJ_UhTgw1fLKj3Q7TqCTGTRIfNRS8Cc9Rjj8DfcBLcktuk_0fRM4tpfLr0rti4QgW4NMqwFA",[314],{"id":22,"title":85},"Het College van bestuur van de Open Universiteit heeft Madelon van Hooff benoemd tot hoogleraar Occupational Health, Well-being and Motivation. Deze leerstoel r",{"id":317,"title":318,"pubDate":319,"logoUrl":258,"thirdParty":11,"imageUrls":320,"orgId":17,"branches":322,"description":324},"042d6ab7-25df-4de7-a33a-9e3bb4d99bf8","Rapport: Rendement hoger onderwijs in Nederland onder de maat","2026-07-07T16:11:18.773+02:00",[321],"https:\u002F\u002Forder.perssupport.nl\u002Ffile\u002Fpressrelease\u002F4f45b762-d390-4895-a1e2-67039bb07273\u002F042d6ab7-25df-4de7-a33a-9e3bb4d99bf8\u002FGGWAgoraNominaalrendementhogeronderwijsNLonderdemaat.pdf",[323],{"id":22,"title":85},"Uit een onderzoek van de OECD uit 2025 blijkt dat Nederlandse studenten in het hoger onderwijs bijzonder slecht scoren. Slechts 30% rondt de studie af binnen de",{"id":326,"title":327,"pubDate":328,"logoUrl":258,"thirdParty":11,"imageUrls":329,"orgId":17,"branches":331,"description":333},"cd95383f-d1ec-4378-93a0-2f0183c96d32","Gezond ouder worden: kan de buurt het verschil maken?","2026-06-11T09:39:41.272+02:00",[330,330],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FOhkBp-WsfLezrNOPY_vuyXTDSEZTMwou5zKVr7cvs-JCnFyLtash4HO47sOW_UIZMEH5tS1q17USDGlYYP9CSVrjNwdsdqNe",[332],{"id":22,"title":85},"Hoe kunnen senioren gezond, zelfstandig en verbonden blijven in een samenleving die snel vergrijst? Uit het promotieonderzoek van Lieke Duijsens blijkt dat een ",{"id":335,"title":336,"pubDate":337,"logoUrl":258,"thirdParty":11,"imageUrls":338,"orgId":17,"branches":340,"description":342},"879e7c1f-8ae5-49a1-8fd8-84bcd37df150","Oratie Mariette Lokin: Zorg dat ICT-systemen wetten transparant en rechtmatig uitvoeren","2026-06-01T11:10:42.106+02:00",[339,339],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FCr_V1r57MNrj04D4rnpfJBsKSWZjn3DTG0sYLA3skWfkr08BJoTcm7hj4uxg51zTpvsNbbeVN_QO-PcIKCSfzfxI73fGrkl0cvY",[341],{"id":22,"title":85},"Overheidsorganisaties voeren de meeste wetten uit via ICT-systemen. Maar hoe komen beslissingen tot stand? Bijzonder hoogleraar Mariette Lokin waarschuwt dat we"]