[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"article-e2fb6c59-87d2-447b-9650-8bbf823f4c86--":3,"related-articles-undefined-undefined-a1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693-true":21},{"id":4,"type":5,"title":6,"pubDate":7,"logoUrl":8,"anpFeedCategory":9,"organisationTitle":10,"thirdParty":11,"body":12,"city":13,"website":14,"orgId":15,"branches":16,"description":20},"e2fb6c59-87d2-447b-9650-8bbf823f4c86","PRESSRELEASE","Technische arbeidsmarkt groeit; het onderwijs houdt het niet bij","2023-06-29T09:32:46.579+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002F10b748da-849b-41a3-a63c-b1ac3df064c5.jpg","Binnenland","Stichting Platform Talent voor Technologie",false,"\u003Cp>Het aantal personen met een technisch beroep stijgt, maar het lost het tekort aan technici niet op. Dit blijkt uit de jaarlijkse update van de Monitor Techniekpact die vandaag is gepubliceerd. Ook stromen, mede als gevolg van de leerlingenkrimp, minder leerlingen het bètatechnische onderwijs in. Met uitzondering van vmbo basis, kader en gemengde leerweg en het vwo, daalt het aantal overal. Qua aandeel zijn er wel positieve ontwikkelingen. Zo kent het aandeel bèta leerlingen vwo en wo een kleine stijging. En is voor het eerst het aandeel meiden dat op de havo voor een N-profiel kiest gelijk aan dat van jongens.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>“Het aanbod kan de vraag niet bijhouden”, aldus Thea Koster, voorzitter van het Techniekpact. “De uitdagingen van de sector stapelen zich op. Naast dat wij alle zeilen moeten bijzetten om, ondanks de leerlingendaling, toch voldoende instroom te realiseren, zal ook de arbeidsbesparende innovatie een tandje hoger en sneller moeten”.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>De Monitor Techniekpact geeft een feitelijk beeld van de ontwikkelingen in het onderwijs en de arbeidsmarkt op het gebied van techniek. Dit jaar is er extra aandacht besteed aan de verschillen in studiekeuzes tussen mannen en vrouwen, in het kader van het Actieplan Groene en Digitale Banen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>De volgende trends zijn zichtbaar: \u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n \u003Cli>Het percentage leerlingen dat in 2022\u002F2023 koos voor een N-profiel op de havo stabiliseert dit jaar op \u003Cstrong>36%\u003C\u002Fstrong> na een daling sinds 2017\u002F18. Op het vwo steeg het percentage met 2 procentpunt tot \u003Cstrong>59%.\u003C\u002Fstrong> Vmbo kaderberoepsgerichte leerweg (kb) en de gemengde leerweg (gl) kennen een lichte stijging in de keuze voor een technische richting van respectievelijk; \u003Cstrong>22%\u003C\u002Fstrong> naar \u003Cstrong>23%\u003C\u002Fstrong> en \u003Cstrong>11%\u003C\u002Fstrong> naar \u003Cstrong>12%\u003C\u002Fstrong>. Bij vmbo basisberoepsgerichte (bb) leerweg blijft het percentage dit jaar stabiel op \u003Cstrong>24%.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fli>\n \u003Cli>Het aantal leerlingen in het derde jaar met een technisch profiel op vmbo bb\u002Fkb\u002Fgl is het afgelopen jaar toegenomen van \u003Cstrong>11.440\u003C\u002Fstrong> tot \u003Cstrong>12.550\u003C\u002Fstrong>. Ook het vwo kent een zeer lichte stijging qua leerlingenaantallen met keuze voor een N-profiel. Voor de andere onderwijsniveaus zijn de aantallen dalende. Op het mbo is bijvoorbeeld de instroom in de technische opleidingen het afgelopen jaar gedaald van \u003Cstrong>38.374 \u003C\u002Fstrong>naar \u003Cstrong>38.000\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fli>\n \u003Cli>In het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) is de instroom al een aantal jaren stabiel op \u003Cstrong>28%\u003C\u002Fstrong>, in het hoger beroepsonderwijs (hbo) stabiliseert het aandeel studenten dat kiest voor een techniekopleiding op \u003Cstrong>23%\u003C\u002Fstrong>. Op de universiteiten steeg het aandeel licht tot \u003Cstrong>35%\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fli>\n \u003Cli>De vertegenwoordiging meiden en vrouwen in het bètatechnisch onderwijs neemt bijna overal toe. Het aandeel meiden dat op de havo voor een N-profiel kiest is dit jaar voor het eerst gelijk (\u003Cstrong>36%\u003C\u002Fstrong>) aan dat van de jongens. Tien jaar geleden was dit verschil \u003Cstrong>11 procentpunt\u003C\u002Fstrong>. Op het vwo is het verschil nog \u003Cstrong>1 procentpunt \u003C\u002Fstrong>(jongens \u003Cstrong>59%\u003C\u002Fstrong> en meiden \u003Cstrong>58%\u003C\u002Fstrong>).\u003C\u002Fli>\n \u003Cli> Vrouwen staan steeds vaker voor de klas bij bètatechnische lessen. De afgelopen tien jaar is dit toegenomen van \u003Cstrong>29%\u003C\u002Fstrong> naar \u003Cstrong>39%\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fli>\n \u003Cli>Het totaal aantal mensen in 2022 met een technisch beroep is \u003Cstrong>1.847.000\u003C\u002Fstrong>. Een toename van \u003Cstrong>5%\u003C\u002Fstrong> ten opzichte van het jaar ervoor. Ter vergelijking, het totaal van de werkende beroepsbevolking steeg het afgelopen jaar met \u003Cstrong>3%.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fli>\n \u003Cli>Sinds 2013 is het aantal mensen met een technisch beroep gegroeid met \u003Cstrong>24%.\u003C\u002Fstrong> De totale arbeidsmarkt nam in dezelfde periode toe met \u003Cstrong>13%.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fli>\n \u003Cli>Het aantal vrouwen dat in een technisch beroep heeft is in 2022: \u003Cstrong>304.000\u003C\u002Fstrong>. In 2013 was dit nog \u003Cstrong>188.000\u003C\u002Fstrong>, een toename van \u003Cstrong>62%.\u003C\u002Fstrong> Het aantal mannen met een technisch beroep groeide in dezelfde periode met \u003Cstrong>19%\u003C\u002Fstrong> (2013: \u003Cstrong>1.301.000\u003C\u002Fstrong>, 2022: \u003Cstrong>1.543.000\u003C\u002Fstrong>).\u003C\u002Fli>\n \u003Cli>De werkloosheid onder technisch opgeleiden ligt lager (\u003Cstrong>2,4%\u003C\u002Fstrong>) dan bij de totale beroepsbevolking (\u003Cstrong>3,5%\u003C\u002Fstrong>).\u003C\u002Fli>\n \u003Cli>De vraag naar technici is zowel binnen de techniek als de ICT zeer groot. In Q4 kent de techniek \u003Cstrong>78.800\u003C\u002Fstrong> openstaande vacatures, de ICT \u003Cstrong>28.000\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>De Monitor Techniekpact is een coproductie van het Techniekpact, Platform Talent voor Technologie en de Rijksoverheid en geeft inzicht in de stand van bètatechniek. Deze database is in een digitale omgeving, \u003Ca href=\"http:\u002F\u002Fwww.monitortechniekpact.nl\">www.monitortechniekpact.nl\u003C\u002Fa> opgemaakt, waardoor de cijfers altijd toegankelijk zijn.\u003C\u002Fp>","Den Haag","https:\u002F\u002Fwww.techniekpact.nl","a1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693",[17],{"id":18,"title":19},"12109","Arbeidsmarkt en ondernemen","Het aantal personen met een technisch beroep stijgt, maar het lost het tekort aan technici niet op. Dit blijkt uit de jaarlijkse update van de Monitor Techniekp",[22,30,42,50,58,65,75,87,96,104],{"id":23,"title":24,"pubDate":25,"logoUrl":26,"thirdParty":11,"orgId":15,"branches":27,"description":29},"34efac98-cf6c-4c34-878f-b130339b4a80","TINT Apeldoorn en De waarde van vakmanschap winnen Pro-Motor Award 2026","2026-09-25T08:22:16.818+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002F2a56a001-49d0-47bb-b683-f6c8dd672101.jpg",[28],{"id":18,"title":19},"TINT Apeldoorn en De waarde van vakmanschap: een responsieve samenwerking tussen onderwijs en industrie zijn de winnaars van de Pro-Motor Award 2026. Zij ontvin",{"id":31,"title":32,"pubDate":33,"logoUrl":34,"thirdParty":11,"imageUrls":35,"orgId":15,"branches":37,"description":41},"845ade72-b355-470f-bd7a-70a25b9fc296","BlockBuilders uit Voorburg gaat met FIRST® LEGO® League naar Europees podium","2026-03-14T20:56:06.696+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002Ffce2227a-de27-4498-98fa-fe109618f7a8.jpg",[36],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FFprJPVLQOmtyXbx8pj9mypdevr4DMWiMEIjE5fmdESa7xVRgi_RQa1F2dAwAuUi6YcnpNICYts7CvkC0lfqyKEITpxbqQmKezA",[38],{"id":39,"title":40},"19100","Onderwijs","Team BlockBuilders uit Voorburg heeft de eerste plaats behaald in de landelijke finale van de FIRST® LEGO® League Challenge. Daarmee slepen zij een een ticket v",{"id":43,"title":44,"pubDate":45,"logoUrl":46,"thirdParty":11,"orgId":15,"branches":47,"description":49},"17653ef0-17ba-40e4-bb0b-8d8ae0cb1a33","Zonder digitale professionals valt Nederland stil","2026-01-26T12:32:28.400+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002Fd4be0ab0-3f77-4f88-8f07-87a70811a4f7.jpg",[48],{"id":18,"title":19},"Marjolein ten Hoonte nieuwe ambassadeur van Digitaal Talent Nederland Nederland staat voor een urgente opgave: zonder voldoende digitale professionals komen onz",{"id":51,"title":52,"pubDate":53,"logoUrl":54,"thirdParty":11,"orgId":15,"branches":55,"description":57},"f3096c06-9f03-4ae8-bada-ae793b9ad4ff","Meer mensen werken in technologie, maar grote tekorten blijven","2025-12-18T13:32:27.968+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002Fd675952e-e894-43bf-b4c5-fb4743b9c8ca.jpg",[56],{"id":18,"title":19},"Vandaag is de jaarlijkse update van de arbeidsmarktdata van het Dashboard Onderwijs-Arbeidsmarkt Technologie gepubliceerd. De nieuwe cijfers laten zien dat het ",{"id":59,"title":60,"pubDate":61,"logoUrl":54,"thirdParty":11,"orgId":15,"branches":62,"description":64},"9f56185b-4f77-4d56-be96-7f66fab2778f","Nationale talentaanpak: nu of nooit","2025-12-12T12:37:17.552+01:00",[63],{"id":39,"title":40},"Reactie op Rapport Wennink: zonder een structurele talentaanpak komt het verdienvermogen van Nederland in gevaar Het vandaag gepresenteerde rapport van Peter We",{"id":66,"title":67,"pubDate":68,"logoUrl":69,"thirdParty":11,"imageUrls":70,"orgId":15,"branches":72,"description":74},"e7387465-2b5d-41b3-9b6c-3ef55f91e84d","BDR Thermea Foundation nieuwe partner van FIRST® LEGO® League en FIRST® Tech® Challenge","2025-10-27T16:06:58.921+01:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002F78a9daf7-2c72-4fd7-a363-85083584aba7.jpg",[71],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FkX141LWDquAcXShVqDR8XM74mozYfSRrgHIKZInLc79tRvdP7khlG6iFhqYODhXJxZ7uKjOqHW44VrkIZrRL-KeWyMZnEcFhuA",[73],{"id":39,"title":40},"Samenwerking versterkt technologisch onderwijs en stimuleert nieuwe generatie tech-talent BDR Thermea Foundation heeft zich officieel verbonden als partner van ",{"id":76,"title":77,"pubDate":78,"logoUrl":79,"thirdParty":11,"imageUrls":80,"orgId":15,"branches":82,"description":86},"24ac9597-7271-4ef7-89ec-a7486155bbfc","Gas erop! wint de Pro-Motor award 2025","2025-09-30T21:18:26.091+02:00","",[81],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FW4ptrtUaWa7w12opADw5bPhCvchfkbn6gnJZWkCqAkP2tGVX4FAOnvd7hbJwNxWkH9YvogLomfV8GkYOrS-bVc9fRkrCO7Cn",[83],{"id":84,"title":85},"16100","IT, tech en social media","Het project Gas erop! van UTwente, Saxion, Windesheim en ROC van Twente heeft vandaag uit handen van juryvoorzitter Mark Harbers, voorzitter van Techniek Nederl",{"id":88,"title":89,"pubDate":90,"logoUrl":54,"thirdParty":11,"imageUrls":91,"orgId":15,"branches":93,"description":95},"f2f18e72-2cc1-4871-9d4f-0e3a48b72e95","Nieuwe onderwijscijfers technologie; actuele ontwikkelingen","2025-06-26T10:01:58.526+02:00",[92],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002FjCnG1y2tO4PL6VXz8MULuyiaof0eqrIk0-hC1Wh0yXizxY2oyh8aFSQOU7Vse_l3iPPaoMoZ52PQnKY4qot0D8UYgBO_3xaPrg",[94],{"id":39,"title":40},"Vandaag is de jaarlijkse update van de onderwijscijfers van het Dashboard Onderwijs & Arbeidsmarkt Technologie gepubliceerd. Dit dashboard biedt inzicht in de t",{"id":97,"title":98,"pubDate":99,"logoUrl":100,"thirdParty":11,"orgId":15,"branches":101,"description":103},"5a46e112-351a-4a4a-8921-7fbcc97c7b5a","Krapte op de digitale arbeidsmarkt blijft","2025-06-04T10:28:29.315+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002F6811c696-1162-4b94-a50f-076ebc8ced53.jpg",[102],{"id":18,"title":19},"Het aantal openstaande ICT-vacatures daalt en het aantal werkzoekenden met een ICT-achtergrond in de WW stijgt, blijkt uit recente cijfers van het UWV. De afnam",{"id":105,"title":106,"pubDate":107,"logoUrl":108,"thirdParty":11,"imageUrls":109,"orgId":15,"branches":111,"description":113},"557b54a1-fdd7-4264-bfcc-9dac930c6cca","Leerlingen Stellingwerf College winnen met oplossing voor planeet Aarde","2025-06-03T22:43:56.893+02:00","https:\u002F\u002Fwww.persberichten.nl\u002Ffile\u002Flogos\u002Fa1489418-e5ac-4d64-ac8b-ae2df77e9693\u002F8e5bb09a-bfef-4fa8-9228-88a76c77af08.jpg",[110],"https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002F5geXwMnYYpcp04F4zu0CueTJCEY23fhtEwRiPKTuHeYSwFHATaGKn7iUuurxx4x3rfBeeTPXIRdxk1sWZaToxeZ8EDyYMkd8",[112],{"id":39,"title":40},"Hoe kunnen we de aarde helpen met technologie uit de ruimte? Deze vraag legde astronaut André Kuipers via onderwijsprogramma Vakkanjers neer bij basis- en midde"]