Aan Dhr. Slob en de schrijvers van het artikel uit Trouw van 23 juni 2021:
https://www.trouw.nl/onderwijs/30-miljoen-coronasubsidie-via-de-school-naar-private-bijlesbedrijven~b3bfa158/?utm_campaign=shared_earned&utm_medium=social&utm_source=copylink
Het artikel uit Trouw van 23 juni jongstleden is door de studiebegeleidingsbranche met verbazing en afschuw gelezen. Het begint er letterlijk mee dat er coronasubsidie is afgegeven aan scholen dat bedoeld was voor het inzetten van huiswerkbegeleiding en examentraining. Maar… dit geld mag niet besteed worden aan de professionals die het onderwijs kunnen helpen om dit in goede banen te leiden (de commerciële en private bedrijven die je volgens minister Slob op ‘grote afstand moet houden’). Huh? Wie snapt dit nog.
Het Maltha team met professionele orthopedagogen, psychologen, onderwijskundigen en docenten is één van de instituten voor studiebegeleiding dat ontsteld was na het lezen van de uitspraken van minister Slob. Al 39 jaar is er bij Maltha studiecoaching dagelijks een team van professionals aan het werk met een doel dat iedereen in het onderwijs en ook minister Slob heeft: het helpen van leerlingen om er zelfstandige en tevreden mensen van te maken die de wereld aankunnen. En nee, deze branche krijgt geen overheidssteun, zij moeten alles zelf regelen en zelfs dan is er de motivatie om alles te doen voor hun leerlingen. En enkel omdat zij worden gezien als “commercieel” binnen het onderwijs, worden zij op deze manier afgeschreven.
De druk in het onderwijs en onder leerkrachten is ontzettend hoog. Dit is al jaren het geval. De vraag aan minister Slob is simpel: Waarom moeten deze partijen op zo groot mogelijke afstand gehouden worden? Als dit de professionals zijn die het kunnen én willen doen. Waarom bent u er dan zo op tegen? Het is nodig, dat is bewezen en het onderwijs lukt het niet alleen. Deze partijen zijn niet tégen het onderwijs, zij gaan juist verder waar het onderwijs mee worstelt en waar docenten niet voor zijn opgeleid. Zij zijn een verlenging van het onderwijs, een waardevolle aanvulling om te zorgen dat de jeugd een goede toekomst tegemoet gaat.
Willem Maltha, oprichter van Maltha studiecoaching en sinds 1982 bezig met het bewerkstelligen van persoonlijke groei bij de jonge mens, vraagt zich af wanneer we de verschillende expertises gaan leren waarderen en gaan inzetten op de juiste plekken. Wederom, we hebben allemaal hetzelfde doel, waarom niet minder zeuren, betere kwaliteit handhaving uitvoeren en het SAMEN doen, niet tegen elkaar. “Mijn collega’s staan te popelen om hun ervaring en expertise in te zetten om de leerlingen er bovenop te helpen”, aldus dezelfde Willem Maltha.
“Ik zie mijn collega’s niet snel gefrustreerd of boos, het zijn stuk voor stuk mensen die vanuit hun passie professioneel en deskundig werken en het beste met iedereen voorhebben, maar door dit artikel en de negativiteit die is ontstaan in het nieuws over hun werk, zijn ze aangeslagen en voelen ze zich benadeelt en niet gehoord. Dit vond ik de genadeklap, waardoor ik het ook nodig vind om voor eens en voor altijd van ons te laten horen. We zijn het zat. We zetten ons elke dag voor de volle honderd procent in, waarna we vervolgens in de media worden afgeschilderd als een stel boeven (door onze eigen minister van Onderwijs nota bene!).”
Bovenstaande wordt breed gedragen door de hele branche. De Landelijke Vereniging van Studiebegeleidingsinstituten (LVSi), waar menig instituut voor studiebegeleiding bij is aangesloten, is al langer in gesprek met al hun leden over de negatieve berichten in de media. Ze zijn met elkaar in beraad hoe er voor gezorgd kan worden dat de overheid de meerwaarde gaat zien en er duidelijk wordt dat de LVSi streeft naar optimale contacten tussen de school en het betreffende instituut, waar zowel de school als de leerling profijt van heeft.
De discussie over de zorg dat welgestelde kinderen hun voorsprong vergroten door de inzet van extra begeleiding en bijles, is hier niet op zijn plaats. Uiteraard heeft niet iedereen geld voor extra bijles of voor studiecoaching. Maar hoe is de wereld ingericht? Luxe artikelen, vakanties, speciaalzaken, dure hobby’s of sporten, noem maar op, moeten we die clubs en winkels ook op grote afstand houden omdat het oneerlijk is en afstand schept in de maatschappij? De overheid zou ook kunnen kiezen voor structurele subsidie voor de “minder bedeelde” kinderen in het onderwijs.
“In ons 39 jarig bestaan heb ik dit nog nooit zo meegemaakt. Wij zijn het oudste bedrijf in onze branche en ja een bedrijf die zonder kwaliteit te leveren geen bestaansrecht zou hebben” aldus Willem Maltha. In iedere branche zitten partijen die niet voldoen aan een kwalitatief minimaal niveau, maar dat is vaak maar een heel klein percentage en dit vind je natuurlijk in iedere branche. En ja, er zijn grote partijen die constant bezig zijn met opkopen en marktvergroting, maar daar zijn bepaalde schooldirecties ook schuld aan. Het merendeel in de studiebegeleidingsbranche doet haar werk uitstekend, professioneel en voldoet aan de eisen gesteld door onze maatschappij. Een branche die na al die jaren nog steeds niet voor vol wordt aangezien en het uitermate zwaar heeft gehad in deze, nog steeds voortdurende, pandemie. Een branche die zelfs van TVL wordt uitgesloten.
Minister Slob, de branche van studiebegeleidingsinstituten nodigt u graag uit om in gesprek te gaan en de andere kant van het verhaal te horen. Zo kunt u zelf ervaren hoe professioneel deze branche is ingericht, hoe zij werken en wat ze allemaal kunnen betekenen voor kinderen uit het PO en VO. Gelukkig worden zij al wel serieus genomen door de kinderen en ouders die hen al weten te vinden en ervaren ze in de praktijk dat ze het verschil kunnen maken. Al heel veel leerlingen zijn op weg geholpen naar een mooie toekomst. En daar doet deze branche het voor!